把握單元整體教學提升學生自主學習能力

學生能力的提高、智力的發(fā)展主要依賴于課堂教學載體.因此探索優(yōu)化課堂教學,提高教學質量的途徑和方法,就成為新課程教學研究的熱點之一.

作 者： 肖永生   作者單位： 江蘇省句容市天王中心小學  刊 名： 中國教育技術裝備  英文刊名： CHINA EDUCATIONAL TECHNIQUE & EQUIPMENT  年，卷(期)： 2009 ""(5)  分類號： G42  關鍵詞：  

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