物理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣

在物理教學過程中,教師應根據(jù)初中學生思維活躍、情感豐富、求知欲強的特點,恰當運用教學方法,激發(fā)學生學習興趣,從而充分調(diào)動學生思維的主動性和積極性,提高物理教學的效果.

作 者： 吳興旺   作者單位： 伊川縣呂店四中,河南,伊川,471300  刊 名： 考試周刊  英文刊名： KAOSHI ZHOUKAN  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G80  關(guān)鍵詞： 物理教學   學習興趣   培養(yǎng)  

【物理教學中如何培養(yǎng)學生的學習興趣】相關(guān)文章：

如何培養(yǎng)學生學習物理的興趣04-29

如何培養(yǎng)學生學習物理的興趣04-29

物理教學中如何激發(fā)學生的學習興趣04-29

如何培養(yǎng)初中學生學習物理的興趣04-28

淺談在音樂教學中如何培養(yǎng)學生的興趣04-29

如何在中職英語教學中培養(yǎng)學生學習興趣04-28

在物理教學中如何培養(yǎng)學生的積極情感04-29

小學體育教學中如何激發(fā)與培養(yǎng)學生的興趣04-29

如何培養(yǎng)學生學習英語的興趣04-26

如何培養(yǎng)學生學習數(shù)學的興趣04-27