小學語文課堂教學引導(dǎo)學生自主評價的策略

在小學語文課堂教學中開展自主評價活動,是踐行以學生為主體的教育理念的重要體現(xiàn).在課堂教學中引導(dǎo)學生自主評價的策略主要有激發(fā)評價意識、指導(dǎo)評價方法、調(diào)控評價過程、培養(yǎng)良好的態(tài)度和習慣等方面.

作 者： 何英   作者單位： 湖南省安仁縣實驗學校,湖南,郴州,423006  刊 名： 教師  英文刊名： TEACHER  年，卷(期)： 2009 ""(7)  分類號： G62  關(guān)鍵詞： 小學語文   課堂教學   自主評價   策略  

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