網絡自主學習參照下的大學英語學習策略探析

網絡自主學習給傳統(tǒng)教學模式帶來了極大的沖擊,新型教學模式下,學生如何摒棄傳統(tǒng)教學模式下所習慣的被動接受的學習策略,培養(yǎng)自我完善、自我發(fā)展的自主學習策略成為他們最大的挑戰(zhàn),而學生學習策略的發(fā)展應以適應網絡自主學習下的教學模式為原則.本文探析了當前網絡自主學習環(huán)境下學生所經歷的語言習得心理變化及其學習策略的嬗變過程.

作 者： 胡蓉   作者單位： 江西財經大學外國語學院,江西,南昌,330013  刊 名： 大眾文藝  英文刊名： ART AND LITERATURE FOR THE MASSES  年，卷(期)： 2009 ""(12)  分類號： G64  關鍵詞： 自主學習   學習策略   個體差異   效度  

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