幼兒個性心理素質(zhì)檔案的構(gòu)建與思考

建立系統(tǒng)而完善的幼兒個性心理素質(zhì)檔案是深入貫徹素質(zhì)教育的精神實質(zhì),促進幼兒全面、健康發(fā)展的重要方法和手段.幼兒個性特征的評價體系是個性教育的目標體系;幼兒日常行為的觀察要點是個性特征的評價依據(jù);幼兒個性心理素質(zhì)檔案的建立過程是個性教育實施方案的幼兒個性教育的基本模式.

作 者： 劉志紅 王琦   作者單位： 遼寧師范大學教育科學學院,遼寧大連,116029  刊 名： 遼寧師范大學學報(社會科學版)  英文刊名： JOURNAL OF LIAONING NORMAL UNIVERSITY(SOCIAL SCIENCES EDITION)  年，卷(期)： 2002 25(4)  分類號： B44.12  關(guān)鍵詞： 幼兒   個性心理素質(zhì)檔案   構(gòu)建  

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