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畫(huà)風(fēng)箏作文（精選27篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的畫(huà)風(fēng)箏作文，歡迎大家分享。
畫(huà)風(fēng)箏作文 1
“兒童放學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶�！贝禾斓搅�，是放風(fēng)箏的季節(jié)。今天，老師就帶我們畫(huà)風(fēng)箏。
我們首先準(zhǔn)備了畫(huà)畫(huà)需要的工具，有彩鉛、水彩筆、水筆和雙頭記號(hào)筆，我還帶了一張a4紙。
我想了想，還是畫(huà)魚(yú)吧，因?yàn)樾◆~(yú)在水中歡天喜地的玩耍，多自由自在��！小魚(yú)還可以和小蝦，小烏龜一起作伴，多好啊！所以我就畫(huà)小魚(yú)了。
說(shuō)干就干，我先打了一個(gè)魚(yú)形草搞，用記號(hào)筆描了一下之前的草稿，又把鉛筆稿擦了。我看看蔣昱璇的畫(huà)，哇！她畫(huà)的好漂亮啊！她畫(huà)了一頭大藍(lán)鯨，全身都是藍(lán)色的。我看了朱梓淇的畫(huà)，他畫(huà)了一只小蜻蜓，眼睛水汪汪的。我又看看自己的，我覺(jué)得自己的也很好看。我要趕快畫(huà)自己的畫(huà)，我把魚(yú)身上的顏色都涂完了。我畫(huà)的是一條彩色的魚(yú)，有藍(lán)色、紫色、紅色、黃色……，我把它的魚(yú)鰭涂成了紅色，最后我把草地和天空都用彩鉛涂了一下，我又拿餐巾紙擦了一遍，終于大功告成了！
我想象我的風(fēng)箏成了一幅活的畫(huà)。小魚(yú)的.尾巴就像一把小扇子，不停的左右擺動(dòng)，好漂亮�。⌒◆~(yú)的尾巴還像一條軟軟的綢帶，一直不停的左右飄，向高處飛。他又看見(jiàn)了中國(guó)風(fēng)的燕子和蜻蜓，他們還比美。蜻蜓說(shuō)：“我最美，我的主人給我畫(huà)了多大的眼�！毙⊙嘧诱f(shuō)：“我美，我美，你看主人在我身上畫(huà)了多美的花紋�！薄拔也琶溃銈円黄鹂�，我身上五彩繽紛的�！蔽业娘L(fēng)箏說(shuō)……
一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中飛舞，一起聊最開(kāi)心的事情。我的風(fēng)箏上的小魚(yú)小蝦，樂(lè)開(kāi)了花。
畫(huà)風(fēng)箏作文 2
春風(fēng)拂面，陽(yáng)光明媚，3月30日下午，我懷著激動(dòng)的心情來(lái)到了萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)門(mén)前，今天德州晚報(bào)小記者團(tuán)組織了一個(gè)非常有意義的活動(dòng)——“手繪風(fēng)箏”。
來(lái)到萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見(jiàn)搭建的臺(tái)前已經(jīng)掛著十來(lái)只蓄勢(shì)高飛，五彩繽紛的風(fēng)箏。走近后，老師給我們每人發(fā)了一只印有貓頭鷹的風(fēng)箏和繪圖用的彩色顏料和筆，這時(shí)小記者的老師又給我們講解了風(fēng)箏的歷史，小小的風(fēng)箏已經(jīng)有兩千多年的歷史了呢。
老師講完以后，我們連忙畫(huà)起來(lái)，我一邊想象著如何讓風(fēng)箏漂漂亮亮，一邊仔仔細(xì)細(xì)地畫(huà)著，我給貓頭鷹畫(huà)上黃色的腦袋，綠色的翅膀、紅色的尾巴，還有各種顏色的斑點(diǎn)，藍(lán)、綠、黃、紅……經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的努力，一只色彩鮮艷的風(fēng)箏終于展現(xiàn)在我面前，我心里得意極了。
老師又給了我們每人一張紙，我把自己的.夢(mèng)想寫(xiě)在上面，然后，小記者們集合起來(lái)，舉著自己心愛(ài)的風(fēng)箏一起合影留念，小記者們的臉上洋溢著快樂(lè)的笑容。之后，老師又給我們發(fā)放了放風(fēng)箏的線，我們一個(gè)個(gè)飛奔著跑開(kāi)，都想早一點(diǎn)放飛自己親手繪制的風(fēng)箏。
感謝德州晚報(bào)和萬(wàn)達(dá)廣場(chǎng)提供這個(gè)鍛煉和玩耍的機(jī)會(huì)，作為一名德州晚報(bào)的小記者，我感到非常的幸福，祝愿德州晚報(bào)越辦越好，為更多的小伙伴們留下美好的童年印象。
畫(huà)風(fēng)箏作文 3
“兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。”寫(xiě)的是兒童放風(fēng)箏，我也喜歡放風(fēng)箏。正巧，今天美術(shù)課趕上畫(huà)風(fēng)箏，我特別開(kāi)心。
我早早來(lái)到教室，我和同桌把彩筆放在一起共用，還有一張a4紙�！昂�，準(zhǔn)備工作完畢！”我邊說(shuō)邊想，我應(yīng)該畫(huà)什么呢？蝴蝶太難了，魚(yú)兒還是老鷹？還是畫(huà)鯨吧。小時(shí)候我覺(jué)得大海很美，而鯨是海中王，所以我對(duì)鯨情有獨(dú)鐘。畫(huà)鯨對(duì)我來(lái)說(shuō)很簡(jiǎn)單。
說(shuō)干就干，我拿出深藍(lán)色的彩鉛，勾出了鯨的外輪廓。再在中間畫(huà)一條線，第一步完成了。我瞄了一眼馬語(yǔ)霏的，她畫(huà)了一條五彩繽紛的大魚(yú)；朱梓涵則畫(huà)了一只活潑機(jī)靈的小燕子，眼睛大大的，水汪汪的�？吹剿麄儺�(huà)的都很好，我有點(diǎn)小緊張，心里默念道：快點(diǎn)兒，加油，你一定能畫(huà)好的！回到自己的`畫(huà)上，我先把上半部分涂了深藍(lán)。呀！不好，涂到外邊了！我只好把鯨的外輪廓描大一圈，這條鯨又肥了一大圈。又用淺藍(lán)把鯨的肚子圖上，再畫(huà)上碧綠的草地，蔚藍(lán)的天空和黑黑的火柴小人兒，和鯨的眼睛，大功告成！
這時(shí)，我覺(jué)得我真的在放風(fēng)箏。我變成了火柴棒小人兒，正放著鯨風(fēng)箏。不光是鯨一個(gè)，天上還有各式各樣的風(fēng)箏，有老鷹，有小魚(yú)，有小蝦，還有小貓……它們有的在聊天，有的在比美，有的在玩游戲，還有的在唱歌……熱鬧極了！看著看著，我也好想上去玩一玩��！
畫(huà)風(fēng)箏作文 4
再過(guò)幾天，就是爺爺?shù)纳樟耍瑺敔斪钕矚g風(fēng)箏了。所以，我決定畫(huà)一個(gè)風(fēng)箏送給爺爺。我想爺爺收到這個(gè)風(fēng)箏一定會(huì)很高興的。
我先去買(mǎi)了一張風(fēng)箏布，這張風(fēng)箏布有A4紙那么大，正適合畫(huà)一幅“春景圖”呢！接著，我找來(lái)了水彩筆、鉛筆、橡皮……一切準(zhǔn)備就緒，就等著我這個(gè)“靈魂畫(huà)師”創(chuàng)作了！嗯。我先畫(huà)了一棵婀娜多姿的柳樹(shù)，它抽出了綠色的枝芽，長(zhǎng)得異常粗壯。既然是春景圖，當(dāng)然要有小花了。我就照著窗外的花朵畫(huà)了許多漂漂亮亮的小花。我又拿出了黃色水彩筆，畫(huà)上了小花黃黃的臉蛋，拿出了紅色水彩筆，畫(huà)了小花羞紅的花瓣。
花兒畫(huà)好后，我心想：爺爺喜歡藍(lán)色，要不然畫(huà)一條清澈見(jiàn)底的小河吧。說(shuō)干就干，我拿出藍(lán)色的水彩筆，一筆一筆認(rèn)真地畫(huà)了一條小河。突然，藍(lán)色水彩筆畫(huà)錯(cuò)了地方，我很慌亂。但是我知道，越慌亂越容易畫(huà)不好。我很快冷靜下來(lái)，找來(lái)了一張很小的紙，貼在了畫(huà)錯(cuò)的風(fēng)箏布上。真巧，這張紙的`顏色和風(fēng)箏布的顏色一樣，我又認(rèn)認(rèn)真真地畫(huà)了起來(lái)�？粗约寒�(huà)的風(fēng)箏，我仿佛聽(tīng)到了小河的“嘩啦啦”聲，仿佛聞到了那美麗的小花兒們散發(fā)的花香。
在爺爺生日的那一天，我把這個(gè)風(fēng)箏送給了爺爺。爺爺收到禮物，笑了笑，又摸了摸我的頭說(shuō)：“哎呀，這是我這一生見(jiàn)過(guò)的最好看的風(fēng)箏。”我開(kāi)心地笑了。到現(xiàn)在，那個(gè)風(fēng)箏還掛在爺爺臥室里最顯眼的地方呢！
畫(huà)風(fēng)箏作文 5
一年一度的風(fēng)箏節(jié)又到了，商店里又賣(mài)起了風(fēng)箏。不過(guò)，今年我決定不再買(mǎi)風(fēng)箏了，而是自己動(dòng)手畫(huà)一只。
首先，我找來(lái)一塊白色的風(fēng)箏布，在上面勾出了一只小燕子的形狀，然后再找了一把剪刀，將“小燕子”剪了下來(lái)。接著，我又找來(lái)了一盒水彩筆。材料準(zhǔn)備好后，我要開(kāi)始畫(huà)風(fēng)箏了。
我先拿了一支紅色的水彩筆畫(huà)出了它的羽毛，又拿了一只藍(lán)色的水彩筆畫(huà)出了它的肚子。眼看著我的“小燕子”馬上就要完成了，我的心里十分激動(dòng)。現(xiàn)在我的小燕子就只有尖尖的嘴巴沒(méi)畫(huà)了。我迫不及待地在我那堆水彩筆中找黃色彩筆，心想：只要找到我的黃色彩筆，我的小燕子就完成了。我找了半天也沒(méi)找到，于是我又到處找。找完沙發(fā)找陽(yáng)臺(tái)，找完陽(yáng)臺(tái)找臥室，卻都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)我黃色水彩筆的“蹤跡”。最后，我終于找到了我的'黃水彩筆。原來(lái)，它就躲在桌子底下跟我玩“捉迷藏”呢！我趕緊撿起水彩筆，給小燕子涂上尖尖的嘴巴。我的“小燕子”終于完成了。
我高興極了，雙手捧著我的風(fēng)箏仔細(xì)地打量著它。它不是很大，和我的桌子差不多大小。長(zhǎng)的有些胖，但是很漂亮。一雙水汪汪的大眼睛看著我，似乎在說(shuō)：“小主人，謝謝你給我畫(huà)了一身這么漂亮的羽毛。”我心想：對(duì)了，這只小燕子還沒(méi)有名字，給它起個(gè)名吧。于是，我給它起了個(gè)名字叫“小紅”，因?yàn)樗羌t色的。
我有些等不及去放飛它了，我拿著“小紅”跑到門(mén)外的草地上，結(jié)果發(fā)現(xiàn)天馬上就要黑了，看來(lái)今天我不能放飛它了，只能等到風(fēng)箏節(jié)再帶它出去玩了。
我真希望風(fēng)箏節(jié)能快點(diǎn)到來(lái)，這樣我就能帶“小紅”飛上天了。
畫(huà)風(fēng)箏作文 6
過(guò)幾天就是爺爺?shù)纳樟�，到底送爺爺什么禮物？她才會(huì)高興呢對(duì)了，爺爺說(shuō)過(guò)他小時(shí)候就想要一個(gè)屬于自己的風(fēng)箏，哈哈，知道了，我要給爺爺送一個(gè)金魚(yú)風(fēng)箏。
想好了，我便開(kāi)始行動(dòng)了。我先到商場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)了一個(gè)空白的風(fēng)箏，它是一個(gè)小風(fēng)箏。然后，我又準(zhǔn)備了一盒水彩筆、勾線筆，還有鉛筆、橡皮。接著，我就拿起鉛筆在風(fēng)箏上面畫(huà)畫(huà)。我先畫(huà)了兩只亮晶晶的眼睛，但是畫(huà)得太大了，都占了一半的空，我只好擦了重新畫(huà)上眼睛。重新畫(huà)的眼睛不大也不小，正好。接著，我又開(kāi)始畫(huà)嘴。我畫(huà)的金魚(yú)嘴就像一個(gè)真正的嘴一樣。小金魚(yú)似乎還在給我說(shuō)：“謝謝你幫我畫(huà)上了眼睛和嘴�！�
我正畫(huà)得認(rèn)真，突然，我們家的小貓過(guò)來(lái)了，還把腳上弄滿了顏色，踩得紙上都是一些“小梅花”。我見(jiàn)了，暗自慶幸：幸好沒(méi)有弄到剛畫(huà)的眼睛和嘴上，看來(lái)只能把這些“小梅花”當(dāng)做岸邊的花朵了。緊接著，我把金魚(yú)的其它部分給畫(huà)完，又畫(huà)了金魚(yú)的肚子。金魚(yú)的`肚子鼓鼓的，感覺(jué)像是吃了一兩小面包屑一樣。最后，我畫(huà)的是金魚(yú)的鰭，我畫(huà)的金魚(yú)魚(yú)鰭大概是世界上最好看的魚(yú)鰭了，我自認(rèn)為。因?yàn)檫@是要給爺爺?shù)纳斩Y物，畫(huà)完了我又開(kāi)始涂顏色。這條小金魚(yú)的主要顏色是金色的，眼睛是紅色的，沒(méi)幾下，我就涂完了，最后就差給爺爺了。
爺爺生日那天，我把風(fēng)箏――小金魚(yú)送給了他，他非常高興，因?yàn)樗辛说谝粋�(gè)屬于他自己的風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏作文 7
大風(fēng)呼呼地吹著，把樹(shù)葉吹得“沙沙”作響，這個(gè)季節(jié)是放風(fēng)箏的最佳時(shí)期。今天，我們要自己為風(fēng)箏穿上新的外衣。
我們拿著各自的風(fēng)箏來(lái)到食堂，我把風(fēng)箏放在桌子上，先用力把它撫平，接著拿起畫(huà)筆在風(fēng)箏上畫(huà)起來(lái)。很快，風(fēng)箏的外圍就被我涂成了漂亮的淺藍(lán)色，那好像天空的顏色，好像只是天空掉下來(lái)了一點(diǎn)，落在了我的風(fēng)箏上；我又把黃色點(diǎn)在了風(fēng)箏上，很快就成了兩條長(zhǎng)長(zhǎng)的直線，那黃好像銀杏葉被剪成了長(zhǎng)條形，拼在了我的風(fēng)箏上。
我小聲嘀咕著：“淺藍(lán)色這么快就用完了，涂深藍(lán)色水粉，顏色太深了，又不好控制深淺，怎么辦？”正當(dāng)我像熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，一末從我旁邊走過(guò)來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“新晨，白加藍(lán)，再加一點(diǎn)水會(huì)好許多，還可以控制顏色的深淺喲！”我根據(jù)一末的提示，嘗試了一下，成功了！
“哇，居然成功了！我可以控制顏色深淺了！謝謝你一末”我又驚訝又歡喜地對(duì)一末喊到�！皼](méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢！”一末笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō)。
淺藍(lán)色調(diào)制好了，我拿著畫(huà)筆，輕輕地在黃色的線里又加了兩條淺藍(lán)色線，那好像海水的`顏色，好像海水潑在了我的風(fēng)箏上。最后輪到尾巴了，我將12種水粉顏色涂在風(fēng)箏上，大功告成了！
我盼望著早一點(diǎn)放飛我的風(fēng)箏。而今天，我仿佛看見(jiàn)了我的風(fēng)箏越飛越高。
畫(huà)風(fēng)箏作文 8
風(fēng)箏節(jié)很快就要到了，我和媽媽找了好久，也沒(méi)有找到我心儀的風(fēng)箏。于是，我買(mǎi)了一個(gè)空白風(fēng)箏，打算親自畫(huà)一個(gè)。
說(shuō)干就干，我一回到家，便拿來(lái)水彩筆、鉛筆、橡皮、尺子、勾線筆等繪畫(huà)材料�？墒钱�(huà)什么好呢？我坐在桌前冥思苦想。這時(shí)，我聞到一股香香的氣味，我抬頭一看，哎呀！花都開(kāi)了，真香。春天多好啊！我的腦袋里突然蹦出一個(gè)想法：有了，我為什么不畫(huà)一幅春景圖呢。很快，我的`大腦構(gòu)思好了一幅春景圖。我先用鉛筆起形，再用勾線筆勾上線。勾好線后，我自己欣賞了一下。梨花、桃花都開(kāi)了，小河叮咚流淌，真不錯(cuò)，就差上色了。于是，我給大地穿上青上衣，給大樹(shù)戴上綠帽子，天空套上藍(lán)外衣……正當(dāng)我打算給太陽(yáng)加上一張紅臉蛋時(shí)，水彩筆卻不下水了。于是，我用力甩了一下。“��！”水彩筆中的墨水灑在草地上、天空上，這可怎么辦呀？就在我著急時(shí)，一個(gè)主意在我腦海中閃過(guò)了：我可以改一下呀。于是，草地上多了幾朵花，天空上出現(xiàn)飛鳥(niǎo)。哈哈！大功告成�？粗耶�(huà)的“春景圖”，我十分滿意。
希望風(fēng)箏節(jié)快快到來(lái)，這樣我就可以帶著我的“春景圖”去擁抱春天了。
畫(huà)風(fēng)箏作文 9
風(fēng)箏這個(gè)東西大家都很熟悉，是一個(gè)受廣大人民喜愛(ài)的愛(ài)活動(dòng)，可是，你對(duì)風(fēng)箏又了解多少呢？
風(fēng)箏在古時(shí)候稱為“鷂”，北方謂“鳶”。風(fēng)箏真正的起源，現(xiàn)在還無(wú)法確定，但是，大多數(shù)人認(rèn)為風(fēng)箏是起源于中國(guó)的。據(jù)民俗學(xué)家，古人發(fā)明風(fēng)箏是為了懷念世故的親友，在清明節(jié)的時(shí)候，便會(huì)把風(fēng)箏線剪斷，傳送給死去的親友，也讓這一年不好的'運(yùn)氣放走，迎接美好的明天。
據(jù)古書(shū)記載：五代李鄴于宮中作鳶，引線乘風(fēng)為戲，后于鳶首以竹為笛，使風(fēng)入竹，聲如箏鳴”故而能發(fā)出聲音的叫紙鳶，不能發(fā)出聲音的叫風(fēng)箏。古時(shí)候，還有人在風(fēng)箏上安裝炸藥，把風(fēng)正放到敵軍軍營(yíng)，然后點(diǎn)燃炸藥。
風(fēng)箏還有一個(gè)傳說(shuō)，很有很有前，有一戶姓楊的人家，有一個(gè)女兒，小時(shí)候機(jī)靈可愛(ài)，長(zhǎng)大后更是美若天仙，男人見(jiàn)了回頭望，女人見(jiàn)了駐足瞧。后來(lái)，一個(gè)財(cái)主的兒子看上了她，一定要娶她為妻，這可難壞了她爹。有一天，或多人都在議論她，說(shuō)她成仙升天了，還有人說(shuō)她成為神仙以后會(huì)懲罰壞人。其實(shí)，這都是她爹的把戲看做一個(gè)和她一模一樣的人偶，再利用風(fēng)箏讓人偶飛上天。
關(guān)于風(fēng)箏的故詩(shī)也有很多，如《村居》、《風(fēng)箏》等。聽(tīng)了我的介紹，你是不是更喜歡風(fēng)箏了呢。
畫(huà)風(fēng)箏作文 10
我的家鄉(xiāng)濰坊，是世界聞名的風(fēng)箏都。以前，我對(duì)風(fēng)箏這一傳統(tǒng)文化的代表元素了解不多，在參觀風(fēng)箏博物館后，我增加了不少關(guān)于風(fēng)箏的知識(shí)。例如：最早的風(fēng)箏是用木頭做的，被稱為“木鳶”。
風(fēng)箏在中國(guó)有著很久的歷史，關(guān)于風(fēng)箏的起源，有著不同傳說(shuō)。一種是斗笠說(shuō)：據(jù)說(shuō)古時(shí)候有一位農(nóng)夫正在耕地，忽然一陣大風(fēng)吹起了他的斗笠，農(nóng)夫趕緊去追，一下子抓住了系繩，正好這根繩子很長(zhǎng)，斗笠便在空中飛舞，農(nóng)夫覺(jué)得很好玩，于是便經(jīng)常給村民放斗笠。還有一種樹(shù)葉說(shuō)，來(lái)自我國(guó)南方地區(qū)。說(shuō)的`是很久以前，人們對(duì)風(fēng)卷起樹(shù)葉漫天飛舞的現(xiàn)象十分崇拜，就用麻絲拴樹(shù)葉放著玩，逐漸形成了放風(fēng)箏的活動(dòng)。
博物館里的風(fēng)箏琳瑯滿目，美不勝收。有展翅欲飛的“雄鷹”，有長(zhǎng)達(dá)十米的“蜈蚣”，還有五彩斑斕的“鳳凰”。最有趣的就是“悟空背桃”了。風(fēng)箏扎制成孫悟空的樣子，背著一個(gè)非常大的桃子，好像剛從蟠桃園回來(lái)，要請(qǐng)你品嘗美味的仙桃。各式各樣的風(fēng)箏擺滿了八個(gè)展廳，讓人目不暇接，流連忘返。
風(fēng)箏是中華民族奉獻(xiàn)給世界的科學(xué)發(fā)明之一，幾千年來(lái)，風(fēng)箏在許多方面都起到了重要的作用。我熱愛(ài)家鄉(xiāng)，更熱愛(ài)家鄉(xiāng)的風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏作文 11
每年春秋季節(jié)，我都放風(fēng)箏。然而，我至今也忘不了兩年以前的二月二日，媽媽帶我到東邊的那塊大草坪上去放風(fēng)箏。
到了那塊草地上，我看見(jiàn)五顏六色、形狀各異的風(fēng)箏像小鳥(niǎo)在無(wú)邊無(wú)際的天空中自由自在地飛翔，便迫不及待地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，給我風(fēng)箏，我要讓我們的老鷹比他們的蝴蝶、蜻蜓飛的還要高�！闭f(shuō)完，我飛快地跑起來(lái)，但風(fēng)箏，沒(méi)飛起來(lái)。于是，我不慌不忙地跑起來(lái)，慢慢放著線，風(fēng)箏越飛越高，我高興地歡呼起來(lái)。
我看著那風(fēng)箏，“老鷹”的眼睛一閃一閃的，看著看著，我的心被風(fēng)箏帶走了。想著那矯健的“老鷹”，可愛(ài)的“小鳥(niǎo)”，自由自在的“金魚(yú)”。仿佛來(lái)到了動(dòng)物的世界、魚(yú)的海洋。想著想著，忘記了煩惱。但風(fēng)箏要往下落，風(fēng)箏線一顫，我嚇了一跳，立刻把風(fēng)箏升高。
風(fēng)箏放著放著，我便覺(jué)得那一只健壯的老鷹，在我的控制中一點(diǎn)兒也不自由。我就想把它放了。我便對(duì)媽媽說(shuō)了。媽媽聽(tīng)了這話，說(shuō)：“沒(méi)了線它就會(huì)掉下來(lái)的。”回家的.路上，我問(wèn)媽媽你為什么不放風(fēng)箏，媽媽撫摸著我的頭，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“孩子，你就是我的風(fēng)箏……”
我就是媽媽的風(fēng)箏？我是媽媽的風(fēng)箏！
畫(huà)風(fēng)箏作文 12
小時(shí)候很喜歡風(fēng)箏，喜歡拉著風(fēng)箏跑，滿懷期待的看著它緩緩離開(kāi)地面，匯入千百個(gè)風(fēng)箏的河流中去，絲帶般在陽(yáng)光中舒展。
可惜那時(shí)的我清楚如何放飛風(fēng)箏，卻不懂如何收風(fēng)箏。只好在潑染的紅艷霞輝中放手，看著在掌中線越來(lái)越短，它牽引的風(fēng)箏的身影在外灘上空來(lái)回飄忽，或是飄向江上，亦或是右邊的樹(shù)梢上或喧囂的城市深處。
隨著那塑料布的小小身影飄出我視線之外，我會(huì)好奇它會(huì)落在誰(shuí)家的窗口，還會(huì)與我相見(jiàn)嗎？
溫暖的余暉告訴我，它不會(huì)的，它也不知去哪，不知道下一秒會(huì)面對(duì)什么，可能是比我還小的另一個(gè)風(fēng)箏愛(ài)好者，可能是風(fēng)箏收藏家，也可能是某一個(gè)樹(shù)梢，某座房頂或者下水道口。
人其實(shí)與風(fēng)箏一樣是既無(wú)助無(wú)知而又大膽的'，我們始終摸索前進(jìn)，誰(shuí)也不知道下一秒會(huì)有什么意外發(fā)生，可能是中獎(jiǎng)可能是落榜，正如我們永遠(yuǎn)摸不清風(fēng)箏落在何處。
我們時(shí)時(shí)需要冒險(xiǎn)需要勇氣，正如冰心所說(shuō)，年輕人啊，這世界是不住的前進(jìn)的呀，我想那小小遠(yuǎn)去的風(fēng)箏也清楚自己的可能面對(duì)的。
借問(wèn)風(fēng)箏何處落，千樓萬(wàn)巷未可知。
畫(huà)風(fēng)箏作文 13
真是一個(gè)好晴天，蔚藍(lán)的天空上飄著一朵朵悠悠的白云，徐徐微風(fēng)吹拂著我的臉頰，多么愜意��！
一只只可愛(ài)的風(fēng)箏穿著五彩斑斕的衣裳，在空中手舞足蹈。鳥(niǎo)兒們結(jié)成伴士氣磅礴地唱著歌，好像在與那勢(shì)不可擋的“雄鷹”一決高下；身著彩裝的蝴蝶花似 乎要和天上那只“大蝴蝶”媲美呢；在水中遨游的小魚(yú)兒多羨慕在天空中“遨翔”的“小魚(yú)兒”�。∥揖劬珪�(huì)神地看著一只只風(fēng)箏在天空中無(wú)憂無(wú)慮地玩耍，看著一 只只風(fēng)箏在天空中無(wú)拘無(wú)束地嬉戲。這是多么幸福的一件事�。�
不知什么時(shí)候，天空悄悄地?fù)Q上了一件深藍(lán)色的`大衣，夜幕降臨，空中一個(gè)個(gè)可愛(ài)的“小精靈”也“飛”回自己的家里去了。天空仿佛失去“色彩”。片刻之間，一顆顆耀眼的“星星”又乘著輕紗“翩翩舞動(dòng)”而來(lái)。
那是一只很大的風(fēng)箏，它讓單調(diào)的夜空變得絢麗多彩。不敢想像，這巨大的風(fēng)箏是怎樣放起來(lái)的，一定是個(gè)資歷深厚的“老人”吧！“星星”在皓潔的月光下閃爍著光芒，它們彼此相連，一起舞動(dòng)著翅膀，在孤獨(dú)的夜空里靜靜幻想……
我多想，像風(fēng)箏一樣，在天空中自由飛翔！
畫(huà)風(fēng)箏作文 14
龍風(fēng)箏在天空飛呀飛，在一個(gè)小山村的樹(shù)林中，悄悄地飛了下去。一個(gè)小牧童發(fā)現(xiàn)了龍風(fēng)箏，大為驚訝，便跑上前問(wèn)：“你是龍嗎？你怎么跑到這里來(lái)了？”龍風(fēng)箏把情況一五一十的跟小牧童說(shuō)了，小牧童聽(tīng)完后立刻向村莊跑去。隨后，小牧童帶了一大幫村民上山，村民齊聲說(shuō)：“龍風(fēng)箏我們一定會(huì)保護(hù)你！”。龍風(fēng)箏聽(tīng)完很感動(dòng)，便說(shuō)：“謝謝，謝謝你們這些好人。”但這消息一不小心傳到一個(gè)黑心的老板耳朵里了，老板決定把龍風(fēng)箏弄到手。
在一個(gè)沒(méi)有月光的晚上，一群人悄悄地來(lái)到了樹(shù)林，準(zhǔn)備偷龍風(fēng)箏，這是一個(gè)村民發(fā)現(xiàn)了，便大喊一聲“龍風(fēng)箏！快跑！有人來(lái)了！”龍風(fēng)箏一聽(tīng)立馬飛上天了，來(lái)人見(jiàn)事情沒(méi)辦成，便殺了村民，并放火準(zhǔn)備焚燒整村莊。一下子，半邊天都被燒紅了。村里的人全都來(lái)不及逃跑，有的.被活活燒死。龍風(fēng)箏一看不對(duì)，便立馬掉頭，它用盡全身的力氣，吹了一陳大風(fēng)，大火都被吹滅了。但龍風(fēng)箏也在這一刻倒了下去。
此時(shí)，皮魯魯已經(jīng)走到了這個(gè)村莊，親眼看見(jiàn)龍風(fēng)箏倒在地上，三步并做兩步的來(lái)到了龍風(fēng)箏旁，一下子哭了起來(lái)，叫著龍風(fēng)箏，一直哭到天亮，奇跡都沒(méi)有出現(xiàn)，龍風(fēng)箏因在救村民的過(guò)程中元?dú)獯髠�，離開(kāi)了人類(lèi)。皮魯魯傷心的把龍風(fēng)箏埋葬在山坡上。
畫(huà)風(fēng)箏作文 15
在我的記憶中，有那么一只風(fēng)箏，一直被我塵封在記憶中，被一層一層的往事覆蓋。只有當(dāng)我在放風(fēng)箏時(shí)，才會(huì)把它找出來(lái)，仔細(xì)地看著。
最后一次放風(fēng)箏，是在去年的.六一兒童節(jié)。
照例，學(xué)校放了半天假。在媽媽的帶領(lǐng)下，我們一家三口來(lái)到了“夢(mèng)江南”。我們?cè)陂T(mén)口買(mǎi)了一只風(fēng)箏。那是一只彩色的蝴蝶。我想，它如果飛上天，一定非常帥氣。
晴空萬(wàn)里，白云飄蕩。在我的牽引下，風(fēng)箏十分順利地升到了空中。我們相互追逐，相互鼓勵(lì)著，眼見(jiàn)著它越飛越高。
一定要和我一起來(lái)的妹妹也搶著要和我一起玩。我們剛驚嘆于風(fēng)箏的高飛時(shí)，結(jié)果一個(gè)不小心，風(fēng)箏就脫線飛走了。我努力地去追逐風(fēng)箏，眼看就要抓住了。不料風(fēng)箏卻一下子飛過(guò)了鐵絲網(wǎng)，越飛越遠(yuǎn)，再也追不上了。
我們不爭(zhēng)氣地嚎啕大哭，像是在緬懷那只“遠(yuǎn)走高飛”的風(fēng)箏……現(xiàn)在想起來(lái)，覺(jué)得大概我的童年就在那一次，也像風(fēng)箏一樣飛走了。
從那之后，我就一頭扎進(jìn)了題海，再也沒(méi)有去放風(fēng)箏。因?yàn)槲冶幻Ｃｎ}海困住了，當(dāng)漂泊的孤舟駛?cè)氪蠛�，迎接我的只有風(fēng)浪的洗禮，還可以見(jiàn)到我的風(fēng)箏嗎？我兒時(shí)的童真又去哪兒了？
可能春天到了，上帝也需要放放風(fēng)箏吧。
畫(huà)風(fēng)箏作文 16
空中的微風(fēng)對(duì)藍(lán)天下的風(fēng)箏說(shuō)：
“我飛起來(lái)了，白云飄起來(lái)了，你為何還原地打轉(zhuǎn)？”
“我永遠(yuǎn)都不可能像你一樣成為自由的使者，我只能打轉(zhuǎn)來(lái)發(fā)泄我的難過(guò)。”
“你難過(guò)些什么��？”
“難過(guò)那強(qiáng)大的束縛，難過(guò)為什么我永遠(yuǎn)都要被一顆線綁著。”
“你難道不認(rèn)為這樣也可以很快樂(lè)嗎？”
“不，我早已習(xí)慣了這被掛在樹(shù)上的'痛�！�
“任何事物都不可能擁有自由，就像我永遠(yuǎn)不可能獨(dú)自在雷鳴下游走，也不可能隨著狂風(fēng)在雨中舞蹈，我也可能會(huì)因?yàn)樽穼ぷ杂啥軅�。但是拘束使你腳踏實(shí)地，你可以看著花兒成長(zhǎng)；你可以看著鳥(niǎo)兒筑巢；你可以欣賞大雁南飛時(shí)那酷炫的動(dòng)作；你還可以與我一起同藍(lán)天下玩耍。你可以盡情享受被保護(hù)的感覺(jué)，那你為什么不張開(kāi)雙手同繩索一起飛翔？”
“是啊，我為何不好好看待這美景�。俊�
微風(fēng)在云下舞蹈，風(fēng)箏隨著微風(fēng)一起玩耍，它慢慢與眼前這快樂(lè)的景象融為一體，它慢慢明白：無(wú)論身處何處，都可以找到自己的快樂(lè)。而微風(fēng)也明白：只要腳踏實(shí)地，就能仰望星空。
夕陽(yáng)西下，微風(fēng)走了，風(fēng)箏也落下，它們共同期待著下一次太陽(yáng)升起，也共同期待著下一次快樂(lè)來(lái)臨。
畫(huà)風(fēng)箏作文 17
浙江省桐鄉(xiāng)桐鄉(xiāng)市烏鎮(zhèn)植材小學(xué)二(2)班陳赟豪草地上，小兔明明和自己的好朋友丁丁說(shuō)：“昨天，有一個(gè)怪東西飄到我家旁邊的那棵樹(shù)上了。”丁丁說(shuō)：“我去看看這個(gè)怪東西好嗎？”明明說(shuō)：“我家搬到山上去了，你還是不要去了�！倍《≌f(shuō)：“我順便還可以去看看你媽媽�！闭f(shuō)完，丁丁拉著明明爬上了山。
丁丁看見(jiàn)樹(shù)上的怪東西在哭鼻子，就叫了起來(lái)：“有鬼！有鬼！”明明對(duì)怪東西說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我怎么不認(rèn)識(shí)你？”怪東西看了看大家奇怪地問(wèn)：“我是誰(shuí)？難道你們不認(rèn)識(shí)我嗎？我的名字叫風(fēng)箏，咱們交個(gè)朋友吧！”明明說(shuō)：“好！那我們?nèi)ピ焯葑觼?lái)救你。”明明和丁丁就一塊兒下山去了。
在半山腰，正巧碰上了松鼠，明明想：松鼠有爬樹(shù)的本事，何不叫松鼠幫忙呢！明明對(duì)松鼠說(shuō)：“松鼠老弟，你幫忙把山上的`風(fēng)箏弄下來(lái)好嗎？”松鼠是個(gè)助人為樂(lè)的好孩子，它連忙答說(shuō)：“好！好！”松鼠爬上了樹(shù)，把風(fēng)箏推了一下，風(fēng)箏就掉了下來(lái)。風(fēng)箏高興地說(shuō)：“謝謝！你們真是我的好朋友�！�
指導(dǎo)教師：沈麗萍
用擬人的手法寫(xiě)風(fēng)箏挺有情趣。
畫(huà)風(fēng)箏作文 18
你是我的風(fēng)箏，用長(zhǎng)長(zhǎng)的很柔韌的線拴在線軸上，而線軸，被我輕輕地握在手里。
我在田野上奔跑，我微笑著看你。你在我身后飛啊飛啊，春天的清風(fēng)是你美麗的翅膀。
你一下子飛得那么高，那么遠(yuǎn)，我聽(tīng)到線軸的嗡嗡聲和風(fēng)的呼呼聲從我耳邊流過(guò)。你的身影融化在藍(lán)天里，越來(lái)越小，越來(lái)越小。
我看不見(jiàn)你，只覺(jué)得高空使我手中的線繃得越發(fā)緊了。茫茫的藍(lán)天里只有一條細(xì)得發(fā)亮的線連著你我。
我繼續(xù)放線。周?chē)娜藗兞髀冻鲶@訝的表情。我不在乎。我要讓你飛得更高，看得更遠(yuǎn)。因?yàn)�，你是我�?風(fēng)箏，我是你的主人。
手中的線開(kāi)始大幅度地顫動(dòng)，你向我請(qǐng)求自由。
最后一毫米線放完了，我的手松開(kāi)線軸。
你在所有人驚詫的呼聲中消失得無(wú)影無(wú)蹤，你飛走了，飛向下一個(gè)陌生的城市。我給了你自由，那是你最渴望得到的東西。
我轉(zhuǎn)身回家。我只是個(gè)孩子，一個(gè)親手放飛了自己的風(fēng)箏的孩子。你是我的風(fēng)箏，你一直在我身邊，陪我走過(guò)了那么多個(gè)孤獨(dú)的日子�？墒乾F(xiàn)在你離開(kāi)我了，蔚藍(lán)的天空，我再看不到你的身影。即使你能飛越千山萬(wàn)水，即使你不再回來(lái)，你應(yīng)該也會(huì)記得，我是給了你自由的人。
我的風(fēng)箏，你現(xiàn)在會(huì)在哪兒呢？
畫(huà)風(fēng)箏作文 19
星期天早上，天氣晴朗，我?guī)е艿芎兔妹靡黄鹑ソ纪夥棚L(fēng)箏，草地一望無(wú)邊，滿目青翠。藍(lán)天上白云朵朵。放風(fēng)箏的人可真多！
那邊一個(gè)小孩子手里牽著風(fēng)箏線，邊跑邊笑，他的爸爸媽媽站在旁邊也露出了欣慰的笑容，抬頭望去，天空成了風(fēng)箏的海洋，有老鷹，有蜻蜓，還有那長(zhǎng)著無(wú)數(shù)只腳的大蜈蚣，他們恰似頑皮的精靈，在同白云戲耍，拖著五顏六色的尾巴，就像仙女舞動(dòng)的彩色裙帶，美麗極了！
弟弟托起我的燕子風(fēng)箏，我手持風(fēng)箏線抓牢線軸，一陣風(fēng)吹來(lái)，我便飛快地向前跑。妹妹拿著她的蝴蝶風(fēng)箏跟著我也跑了起來(lái)。風(fēng)姐姐伸出了無(wú)形的大手拖著我的風(fēng)箏飛上天空�！帮L(fēng)箏上了天，風(fēng)箏上天啦！”我們歡呼起來(lái)。
風(fēng)箏乘著清風(fēng)越飛越高，時(shí)而盤(pán)旋幾圈，好像在炫耀她的.美麗，時(shí)而又翻幾個(gè)跟頭，好像在同小鳥(niǎo)做游戲，時(shí)而又往下一鉆，但馬上又調(diào)皮地飛了起來(lái)。一會(huì)兒妹妹的蝴蝶風(fēng)箏也飛起來(lái)了，看著風(fēng)箏在藍(lán)天上自由自在地飛翔，我們心中有說(shuō)不出的歡樂(lè)。
多么愉快的一天��！我非常喜歡放風(fēng)箏。
畫(huà)風(fēng)箏作文 20
春天到了，五彩輕盈的風(fēng)箏飛進(jìn)了我們的天空。
實(shí)驗(yàn)室里，我們科學(xué)興趣小組的同學(xué)正在興奮的制作著風(fēng)箏。做風(fēng)箏對(duì)我們來(lái)說(shuō)是件陌生的事，因此使我們非常好奇。
我們準(zhǔn)備好材料，諸老師邊講解邊在黑板上畫(huà)圖。我們開(kāi)始制作風(fēng)箏的骨架，是“千”型的，因?yàn)椤笆弊值牟惶米觥?/p>
我們先找到三根竹條相同的中心點(diǎn)，做上記號(hào)，然后用棉線交叉繞了幾圈，直到每個(gè)關(guān)節(jié)都牢固了。接著我們又把幾張宣紙粘在一起，把骨架放平，貼上紙，之后再修理一下。費(fèi)盡周折，終于完工了。最后，諸老師說(shuō)還要穿線。我們找來(lái)一根很長(zhǎng)的'棉線，諸老師幫我們完成的最后一步。
我們拿著剛做好的風(fēng)箏飛快地跑了出去，操場(chǎng)上已經(jīng)飛著幾只風(fēng)箏了。我們不知道怎樣放風(fēng)箏，便怎么也放飛不起來(lái)，在諸老師的指導(dǎo)下，風(fēng) 竟 飛了起來(lái)，頃刻間，我的心里洋溢著幸福的感覺(jué)，我們動(dòng)手做的第一只風(fēng)箏，沒(méi)有商店的美觀、牢固、精致，但卻是最令我們喜愛(ài)的。風(fēng)箏線太短，飛不高，只能在低空中飛行。這沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)樵谖业哪瞧邓{(lán)的天空中，這只風(fēng)箏飛得最高、顏色最艷麗的，它是無(wú)拘無(wú)束，自由自在的。
畫(huà)風(fēng)箏作文 21
星期天，我在家里玩。忽然看見(jiàn)外面風(fēng)很大，而且是東風(fēng)，于是，我想起了去放風(fēng)箏。
我先把風(fēng)箏和線栓在一起，飛快地往田野跑去。一路上，風(fēng)箏一會(huì)兒仰起頭，飄上天空，一會(huì)兒又俯下身子往下沖，活像一個(gè)活潑頑皮的孩子。到了空曠的田野，我一手拿著風(fēng)箏，一手牽著線，春風(fēng)從我的身旁吹過(guò)，我就把風(fēng)箏順著風(fēng)往上一扔，手里的線一緊一松，風(fēng)箏就凌空而起，漸漸地高過(guò)樹(shù)梢。我飛快地跑起來(lái)，風(fēng)箏越飛越高，它忽而飄到東，忽而飄過(guò)西，好象在空中翩翩起舞，又像在欣賞綠中帶黃的'田野。過(guò)了一會(huì)兒，它突然像箭一樣筆直地俯沖下來(lái)，如同發(fā)現(xiàn)小蟲(chóng)的燕子，又像是和花間的蜜蜂、蝴蝶點(diǎn)頭打招呼。這時(shí)，又來(lái)了一陣風(fēng)，我急忙使勁拉線，風(fēng)箏立刻把頭一抬，精神抖擻地沖向了天空，這一次，它絲毫沒(méi)有要停下來(lái)的意思，而是像去追趕小鳥(niǎo)似的，要去和小鳥(niǎo)賽高低。
又過(guò)了一會(huì)兒，在天空中的風(fēng)箏好象玩累了，一個(gè)勁地往下落，不管我怎么拽線，也不聽(tīng)使喚。我只好把它帶回家，讓它好好休息。
我想，等到下個(gè)星期天，這只頑皮的風(fēng)箏一定又會(huì)精神飽滿地飛翔在藍(lán)天，和太陽(yáng)、春風(fēng)做游戲，和我們盡情地玩耍……
畫(huà)風(fēng)箏作文 22
到底是快樂(lè)，還是悲傷？
記得曾經(jīng)看過(guò)一篇童話，內(nèi)容大抵是說(shuō)有一只蝴蝶風(fēng)箏，一直渴望能夠自由地飛翔，不受線的牽絆。終于有一天，它實(shí)現(xiàn)了愿望，扯斷了線，可是當(dāng)它想要翩翩飛舞的時(shí)候，卻像落葉一樣搖擺著陷入了沼澤的，怎么掙扎也脫不開(kāi)身子。
看完這個(gè)故事以后，與我同閱的妹妹撇了撇嘴，不屑道："這只風(fēng)箏真是笨，沒(méi)有了線的`拉扯怎么飛嘛。"
我忽然就在想：風(fēng)箏是愚蠢的嗎？它做得是對(duì)還是錯(cuò)？它斷線之后到底是快樂(lè)還是悲傷呢？
我想，它應(yīng)該是難過(guò)的，畢竟它失去了飛翔的機(jī)會(huì)，只能陷在沼澤地里，看著曾經(jīng)屬于自己的天空。
我又想，或許它其實(shí)是幸福的，因?yàn)樗K于掙脫了線的束縛，即使最終沒(méi)能夠依靠自己的能力飛翔，卻也實(shí)實(shí)在在嘗試了一回，應(yīng)該不會(huì)后悔。
然，我卻又無(wú)法確定斷了線的風(fēng)箏到底是怎樣的心情，或許又其實(shí)是兩種情緒都有的吧。喂，斷了線的風(fēng)箏，你到底是快樂(lè)，還是悲傷？只是抬頭留戀地望了一眼天空，嘴角卻噙著一抹笑容。我終于明悟，原來(lái)斷了線的風(fēng)箏，其實(shí)是悲傷而快樂(lè)著的。
畫(huà)風(fēng)箏作文 23
春天到了，又到了放風(fēng)箏的好季節(jié)，可這個(gè)星期六，我沒(méi)有去放風(fēng)箏，而是去做風(fēng)箏。
我和媽媽來(lái)到佳源廣場(chǎng)做風(fēng)箏的地方。我迫不及待地跑了進(jìn)去，啊，好多人呀，有大人，有小孩，大家都趴在毛氈上專心致志地畫(huà)著，做著。我也拿了做風(fēng)箏的材料，也加入到做風(fēng)箏的.大軍中。
我先拿起風(fēng)箏紙，把它反過(guò)來(lái)放在毛氈上，又拿起一根竹竿，在竹竿的一面粘上雙面膠后把它粘在風(fēng)箏紙上。一根竹竿粘好又粘另一根，就這樣一共粘了四根竹竿，風(fēng)箏就組裝好了。
接著我就開(kāi)始給風(fēng)箏上的圖案涂色了。我的風(fēng)箏上畫(huà)了一只可愛(ài)的長(zhǎng)頸鹿和兩顆高大的椰子樹(shù)。我拿起水粉筆給長(zhǎng)頸鹿身上涂上了黃色，又給它戴了一頂藍(lán)色的帽子。我又給椰子樹(shù)的樹(shù)干涂上黑色，葉子涂上了綠色。涂好色的風(fēng)箏立刻變漂亮了�？�，長(zhǎng)頸鹿在風(fēng)箏上開(kāi)心地笑著，好像在對(duì)我說(shuō)：謝謝你，小朋友！
最后，我在風(fēng)箏的右下角寫(xiě)上了名字，又給風(fēng)箏粘了一條彩色的和兩條白色的尾巴，再把風(fēng)箏線從孔里穿過(guò)去，風(fēng)箏就做好了。
看著自己親手做的風(fēng)箏，我想它一定會(huì)飛得最高。
畫(huà)風(fēng)箏作文 24
春天的姑娘悄悄地來(lái)了，冬天的爺爺悄悄地走了，地上的一切都復(fù)活了，草從土里鉆了出來(lái)，柳樹(shù)穿上了新衣服，甚至青蛙也從睡夢(mèng)中醒來(lái)。我高興地在草地上跑著，轉(zhuǎn)向爸爸，高興地說(shuō)：“過(guò)來(lái)，我們?cè)谶@里放風(fēng)箏。”
是的.，如此美麗的季節(jié)最適合放風(fēng)箏。微風(fēng)吹過(guò)，太陽(yáng)也不是很猛烈。風(fēng)中帶著風(fēng)箏跑步，就像撫摸我的臉頰，很舒服！爸爸來(lái)找我，放下一堆東西，然后跪下來(lái)幫我把線軸和風(fēng)箏連起來(lái)。綁好之后，他笑著對(duì)我說(shuō)：“走，放手�！蔽�?guī)е业娘L(fēng)箏在草地上快樂(lè)地跑著，但是不管我怎么放，風(fēng)箏就是飛不起來(lái)�！拔液蒙鷼�，趕緊飛！”爸爸見(jiàn)我著急，趕緊跑過(guò)去輕輕說(shuō)：“你不能把這些東西急著放。你應(yīng)該一只手拿著線軸，另一只手拉風(fēng)箏線。風(fēng)來(lái)了，馬上跑，然后慢慢放開(kāi)讓它飛�！甭�(tīng)了父親的教導(dǎo)，我做到了。我跑了一次但是不行，跑了兩次但是不行。第三次，“哇，飛，飛，放風(fēng)箏，爸爸看�！卑职秩玑屩刎�(fù)地看著我說(shuō)：“趕緊還清吧。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
看到風(fēng)箏飛得越來(lái)越高，感覺(jué)越來(lái)越舒服�？粗斓娘L(fēng)箏，我不禁感嘆：這真是風(fēng)箏的季節(jié)！
畫(huà)風(fēng)箏作文 25
秋天來(lái)了，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，秋高氣爽，我來(lái)人民廣場(chǎng)玩。抬頭一看，哇！好多形態(tài)各異、五彩繽紛的風(fēng)箏��！風(fēng)箏正迎風(fēng)飛舞。我想：如果我有這樣一個(gè)美麗的風(fēng)箏那該有多好�。�
今天，我們來(lái)到作文班，老師告訴我們今天我們來(lái)做風(fēng)箏。我一聽(tīng)高興得一蹦三尺高，正合我的心意！老師把材料都備齊了，風(fēng)箏的形狀有：美麗的蝴蝶樣子和可愛(ài)的小魚(yú)形狀。我選擇了可愛(ài)的小魚(yú)。一切準(zhǔn)備就緒，開(kāi)始制作了我們先把木棒橫放在另一根木棒距端點(diǎn)20厘米的位置上。用木膠和繩子把木棒拴緊，再用繩子纏住自己的風(fēng)箏的框架來(lái)。接著將扎好的骨架放在備好的布料上，沿骨架邊緣外2厘米處剪截。然后拴線。將一段繩子的兩頭分別系在長(zhǎng)竹蔑前端5厘米處和十字叉點(diǎn)不短5厘米處，然后再拴好的.繩子中間系好“韁繩”。再然后做尾巴。將厚的長(zhǎng)條塑料布黏貼在風(fēng)箏的底部。最后開(kāi)始繪圖了在蒙面上涂上喜歡的顏色，畫(huà)出我各式各樣的圖案。
做完風(fēng)箏，我的風(fēng)箏和買(mǎi)的還是有巨大的差別！但我自己做的風(fēng)箏能飛上了藍(lán)藍(lán)的天空，那該是多美的事��！我迫不及待地等待，美好的下午到來(lái)。
畫(huà)風(fēng)箏作文 26
陽(yáng)春三月，楊柳吐蕊，正是放風(fēng)箏的好時(shí)節(jié)。沒(méi)有風(fēng)箏可怎么得了？有了，我自己做一個(gè)吧！這主意不錯(cuò)，說(shuō)干就干！
我飛到電腦旁，搜索做風(fēng)箏的材料，如：竹竿、紙條、紙等……于是，我開(kāi)始不亦樂(lè)乎地找起這些材料來(lái)。不一會(huì)兒，材料就準(zhǔn)備好了。輪到做風(fēng)箏這一步驟了。
我先把竹竿擱在一邊，然后仔細(xì)地把漿糊涂在紙上，哎呀！粘歪了！沒(méi)辦法，只能重新做了。我又從柜子里取出一張紙，再把它裁成一個(gè)菱形，把漿糊涂在紙上，再小心翼翼地把竹竿粘在紙上，這一次終于成功了。我再把另外的幾根也粘了上去。最后我把紙條涂上漿糊，分幾次粘在了風(fēng)箏上面。一個(gè)風(fēng)箏就這樣在我的手中誕生了。
我又想，如果加上一些美麗的圖案是不是會(huì)更完美呢？想到這里，我又興致勃勃地在我的風(fēng)箏上畫(huà)了幾個(gè)小人兒，他們正在快樂(lè)地嬉戲著，玩鬧著，樂(lè)不可支……
我的風(fēng)箏完成了，我好開(kāi)心呀！我?guī)е业娘L(fēng)箏，攜著我的.夢(mèng)想，一起去飛翔。的開(kāi)水“哦，不，我不要這樣的結(jié)果，我的頭發(fā)……”
畫(huà)風(fēng)箏作文 27
周末，我和朋友約好一起去草坪上放風(fēng)箏，但是我等不及了，便提前半個(gè)小時(shí)就到了。
我坐在草坪上，把雙手撐在地上，小草用它的尖輕輕地戳著我的雙手，像在給我按摩。我抬頭仰望天空，天空十分晴朗，不時(shí)還有一些白云從空中飄過(guò)。一個(gè)個(gè)風(fēng)箏在空中悠閑地俯瞰著大地，時(shí)上時(shí)下，時(shí)左時(shí)右。
“嘿，快點(diǎn)兒！”只聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)男孩子的聲音從不遠(yuǎn)處傳來(lái)。我抬頭望去，看見(jiàn)一個(gè)男孩手拉著線在往前跑，另一個(gè)男孩手舉風(fēng)箏正追著他跑�！胺攀�！”后面的男孩立刻放開(kāi)手中的'風(fēng)箏，這是一個(gè)由綠、紅、白、黑四種顏色組成的燕子風(fēng)箏。一個(gè)身穿粉色裙子的小女孩正抱著一個(gè)可愛(ài)的蝴蝶風(fēng)箏朝他們跑過(guò)來(lái)，她似乎也想加入其中。我朝他們后面望去，一家三口也在放風(fēng)箏，小孩正站在父母的邊上使勁地拽著風(fēng)箏線，彩色三角形的風(fēng)箏飛得高高的，我想他的父母一定在說(shuō)：“再輕輕放線，放得高一點(diǎn)。”天上的風(fēng)箏越來(lái)越多，老鷹、金魚(yú)，還有龍……每一個(gè)風(fēng)箏都活靈活現(xiàn)。
越來(lái)越多的人來(lái)了，我便從地上站了起來(lái)，拍了拍身上的土，找到了我的朋友，拿著風(fēng)箏加入到他們的行列……
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