【精華】五年級(jí)單元作文合集八篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的五年級(jí)單元作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
五年級(jí)單元作文 篇1
周瑜十分妒忌諸葛亮的才干。
有一天，周瑜在跟諸葛亮商議軍事，說：“我們就要跟曹軍交戰(zhàn)。水上交戰(zhàn)，用什么兵器最好？”諸葛亮說：“用弓箭最好�！敝荑そ杩诠倘�，委托諸葛亮十天內(nèi)制造十萬支箭。諸葛亮說：“我三天就能制造十萬支箭”。周瑜要諸葛亮寫了《保證書》，諸葛亮約好周瑜三日后去江邊取箭。
諸葛亮第一天沒有動(dòng)靜，第二天仍然不見動(dòng)靜，直到第三天四更時(shí)候，諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。魯肅問諸葛亮：“你叫我來做什么？”諸葛亮說：“請(qǐng)你一起取箭”。諸葛亮命軍士將二十條小船，每條小船二邊排了許多草人，向北岸曹軍水寨開去。
靠近曹營(yíng)時(shí)，大江忽然起了大霧，諸葛亮命軍士檑鼓吶喊，曹操懷疑是周瑜來打他，因?yàn)殪F大看不清楚，不敢派船迎戰(zhàn)，只派弓手向江中放箭，結(jié)果箭都射到了船兩邊的草人上。
霧小了，諸葛亮吩咐軍士們?cè)诖洗蠼校骸爸x謝曹丞相的'箭”，接著叫二十條船駛回南岸。曹操知道上了當(dāng)，但是為時(shí)已晚追不上諸葛亮的船了。
二十條船靠岸的時(shí)候，周瑜派來的五百個(gè)軍士正好來到江邊搬箭。二十條船總共有十萬多支。周瑜聽魯肅講了借箭的經(jīng)過，嘆道：“諸葛亮神機(jī)妙算，我真比不上他！”
五年級(jí)單元作文 篇2
暑假期間，我看了很多精彩的電視節(jié)目。我最喜歡的是《活佛濟(jì)公2》、《晶碼戰(zhàn)士2》、《鎧甲勇士刑天后傳》。
《活佛濟(jì)公2》是《活佛濟(jì)公》的后傳，主要講的是濟(jì)公懲惡揚(yáng)善的故事，其中道濟(jì)、陳亮、趙斌、白雪、廣亮、必清都是很善良的人，但是他們又幽默風(fēng)趣，鬧出不少笑話。最精彩的'就是降龍羅漢、蕭遙、胖仙童、瘦仙童還有靈禪子同心協(xié)力對(duì)抗血魔的景象。
《晶碼戰(zhàn)士2》也弘揚(yáng)了正義、勇敢、拼搏的精神。4個(gè)小主人公龍炎、亞奇、吉修、美柯用智慧和勇氣戰(zhàn)勝了邪惡勢(shì)力的魔王煞星，故事情節(jié)跌宕起伏，引人入勝。
《鎧甲勇士刑天后傳》講述的是三位鎧甲勇士刑天、飛影、金剛為了保護(hù)地球，與外星人路法爭(zhēng)奪地球能晶的故事。他們之間展開了激烈的斗爭(zhēng)，最后邪不壓正，路法被戰(zhàn)神刑天打敗了。
從這三個(gè)電視節(jié)目中，我學(xué)到了善良、勇敢、拼搏的精神，勝利永遠(yuǎn)屬于正義者。
五年級(jí)單元作文 篇3
這個(gè)星期，我們?cè)诶蠋煹膸ьI(lǐng)下去漢字王國(guó)轉(zhuǎn)了一圈，感到受益匪淺，大開眼界。
在這個(gè)單元的學(xué)習(xí)中，我知道了漢字是倉(cāng)頡發(fā)現(xiàn)造出來的。在幾千年的歷史中，字體發(fā)生了巨大的變化，由繁到簡(jiǎn)，逐步走向規(guī)范化、定型化。其中給我印象最深的是《一點(diǎn)值萬金》一文。這篇短文寫了烏魯木齊某掛面廠在生產(chǎn)掛面時(shí)，錯(cuò)把“烏魯木齊”寫成“鳥魯木齊”，就這一點(diǎn)之差，使18萬元的產(chǎn)品付之東流，成了一堆廢品。要是檢查人員和掛面廠再細(xì)心一點(diǎn)的`話，或許就不會(huì)有這樣慘重的后果，真是“一點(diǎn)值萬金”��！
這個(gè)故事就教育我們以后寫字要非常細(xì)心，時(shí)刻提醒自己不要將同音字、形近字混淆，寫完后要在仔細(xì)檢查一遍，確保沒有問題全對(duì)萬無一失，這樣認(rèn)真仔細(xì)的態(tài)度才能使我們沒有寫錯(cuò)字，不像“一點(diǎn)值萬金”那篇短文一樣，不僅鬧了一個(gè)大笑話，還損失慘重。如果每個(gè)人都像我說的一樣的話，世界就一定不會(huì)再有錯(cuò)別字，人們也不用因?qū)戝e(cuò)字而鬧個(gè)大笑話，因?qū)戝e(cuò)字而損失慘重，那么祖國(guó)的文字將多么純潔�。�
另外，這次活動(dòng)還使我增加了對(duì)民族文字的感情，激起了我對(duì)祖國(guó)文字的純潔感的存在，而擁有責(zé)任感。這次遨游漢字王國(guó)不僅使我和漢字成了好朋友，還讓我學(xué)會(huì)了猜字謎、編字謎，激起了我對(duì)漢字無限興趣！
我真想在漢字王國(guó)多轉(zhuǎn)一會(huì)兒，多收獲些知識(shí)。
五年級(jí)單元作文 篇4
媽媽，一個(gè)簡(jiǎn)單的稱呼，融入了多深多濃的愛啊！媽媽為我們付出了那么多，我們無以回報(bào)，只能說一句：“媽媽，您辛苦了”。可這短短的一句話，使媽媽的臉上出現(xiàn)了那美麗的微笑。那微笑是溫暖的.，讓你想到春天的陽(yáng)光；那微笑是純潔的，讓媽媽變成了一個(gè)美麗的天使；那微笑是慈愛的，讓你感到無比的幸福。半天，媽媽輕輕地說道：“好孩子，懂事了”。臉上閃爍著喜悅的光芒。
我們一出生，第一個(gè)見到的親人，就是媽媽，在我們出生的那一刻，媽媽就完成了那項(xiàng)偉大的使命，她帶給我們生命，并一心一意的照顧著我們。這些，我們無論做多少，也報(bào)答不了��！可媽媽要的不是這些，而是我們的健康成長(zhǎng)。
媽媽是我們的第一位老師，她耐心地教我們做任何事。媽媽是在我們身后默默支持我們的人，不論我們成功或是失敗，她始終在我們的身邊，開導(dǎo)我們，為我們加油，解決問題。
讓我們?yōu)閶寢屨f一句：“媽媽，您辛苦了”。來表達(dá)我們對(duì)媽媽的愛。作文
五年級(jí)單元作文 篇5
尊敬的老師，親愛同學(xué)：
大家好！
我叫尚雪飛。五年前，我?guī)е闷�，走進(jìn)學(xué)校，帶著對(duì)知識(shí)渴望，坐在教室課桌前。幾年來在各位老師輔導(dǎo)和教育下，我從一個(gè)無知幼兒成為一名優(yōu)秀少先隊(duì)員。這幾年來，我一直以“德、智、體”全面發(fā)展來要求自己。
我每天帶著燦爛微笑與同學(xué)們友好相處。我非常懂禮貌，見到老師就對(duì)老師打招呼，所以在班級(jí)里我比較受歡迎，同學(xué)們都愿意跟我相處。
在學(xué)習(xí)上，我認(rèn)真努力，上課認(rèn)真聽講，積極舉手發(fā)言，老師布置各項(xiàng)作業(yè)我都能按時(shí)完成。我連續(xù)四年榮獲“校三好學(xué)生”稱號(hào)，連續(xù)兩年度榮獲“區(qū)三好學(xué)生”和“市三好學(xué)生”稱號(hào)。
我能積極參加學(xué)校組織各項(xiàng)活動(dòng)：舞蹈室里留下了我舞姿，英語(yǔ)課本劇里留下了我聲音……在運(yùn)動(dòng)會(huì)上也經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)我身影。我有許多興趣愛好：舞蹈、朗誦、電腦……其中在舞蹈方面獲得過許多獎(jiǎng)：“大亞杯”國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞精英大賽榮獲拉丁舞少兒組第一名，中國(guó)國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞學(xué)會(huì)榮獲銅牌、銀牌證書，“紅三環(huán)”杯國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)舞大賽榮獲拉丁舞新苗組第三名……
如果這次我能當(dāng)上升旗手。今后，我還將堅(jiān)持不懈，繼續(xù)努力，更加嚴(yán)格要求自己，在老師和同學(xué)們幫助下，取得更大進(jìn)步！
五年級(jí)單元作文 篇6
我今天向大家推銷的是一只可愛的貓咪。瞧，它正朝你笑呢!這只可愛的'小貓咪，只有一本語(yǔ)文書那么大。
別看它小，可它那兩只耳朵可有精神了!直立著，好似兩個(gè)還為發(fā)射的火箭，正等著沖出云霄呢。那一雙濃眉大眼正直直的盯著你，好像在監(jiān)視著你，如果你做作業(yè)時(shí)不認(rèn)真，那只小貓咪的目光就好像在嚴(yán)厲地批評(píng)著你，命令你好好完成作業(yè)，不要分心;如果你考試得了個(gè)好成績(jī)，那只小貓咪的目光就像一位慈祥的母親，用溫柔的聲音向你祝賀，為你的成功而感到高興;如果你受到了挫折，小貓咪的目光里就會(huì)充滿鼓勵(lì)，告訴你不要向困難低頭，要做一個(gè)頂天立地的人;如果你``````小貓咪總是會(huì)提醒著你。
如果你已經(jīng)心動(dòng)了，那你就不要錯(cuò)過這次好機(jī)會(huì)噢!這只貓咪它晚上還能陪你睡覺，你只要抱著它，心就會(huì)暖和和的，一覺保管你睡天亮。
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五年級(jí)單元作文 篇7
圓圓的大臉，一雙滴溜轉(zhuǎn)的眼睛，一張能說會(huì)侃的嘴，胖乎乎的身子，一組十分尋常的組合，卻屬于這么一個(gè)不等閑的人──“煩神”李某。
做為一個(gè)女孩子，她既沒有女孩應(yīng)有的.文靜，又沒有古道熱腸的熱心，卻憑借著她古靈精怪的特點(diǎn)獨(dú)樹一幟。
她很霸道，甚至有些神經(jīng)質(zhì)，怎么？你不明白？聽我給你慢慢道來。
前兩個(gè)星期，教學(xué)老師發(fā)了一張卷子，讓我們放學(xué)之前做好。下課了，全班同學(xué)的屁股卻像膠粘一樣固定到了椅子上，仍?shī)^筆疾書。我經(jīng)過苦干，終于把卷子擺平了，正想出去透氣，卻發(fā)現(xiàn)坐在我左邊的李某和張某正在用計(jì)算器算題，我義正言詞地說：“你們現(xiàn)在用計(jì)算器算，考試了咋辦？”“有微型計(jì)算器呀！”李某陰陽(yáng)怪氣地說。一會(huì)兒，她有題問我，我賭氣不說，她竟然直接搶去我的卷子抄，還給我時(shí)，她猛拍了一下我的腦門說：“表現(xiàn)不錯(cuò)！”我突然明白了一個(gè)深刻的道理──還是當(dāng)個(gè)呆子好！
今天下午，她又在臭美的表現(xiàn)她的拉丁舞，看她那肥胖的身子扭來扭去，我有感而發(fā)：“有人不懂自大一點(diǎn)念個(gè)臭！”她聽了，問：“哦？那你肯定很在行了？來給我們秀一段？”接著向全班大喊：“劉一凡要跳拉丁舞了，來看吶！”我生氣了，趴在長(zhǎng)凳上不起來，她“狂性”大發(fā)，一下?lián)渖蟻�，“�。 闭媸恰吧荒艹惺苤�！”怎么著也有一百二十斤，再加上沖擊力，我……她老人家在上頭也不閑著，兩個(gè)腿晃晃悠悠的……四十八秒，四十九秒，她終于下來了，還伸了伸懶腰，“啊，好軟和的肉墊��！”真是無法無天了！
這位“煩神”讓我煩透了，你覺得呢？
五年級(jí)單元作文 篇8
生活中，給我留下最深刻印象的一個(gè)人，就是無微不至照顧我的媽媽。媽媽個(gè)子不高，一雙烏黑發(fā)亮的大眼睛是那么慈祥。她做是耐心細(xì)致，認(rèn)真負(fù)責(zé)。
記得在我很小的時(shí)候，我剛剛開始學(xué)寫字，我連握筆的姿勢(shì)都不會(huì)，更別說字寫得怎么樣了。媽媽知道了，就耐心地手把手地教我，筆應(yīng)該握到什么位置？又應(yīng)該如何下筆？她握者我的手。一筆一劃地慢慢地教育我，還不時(shí)地問：“瑞瑞，懂了沒有？”“知道了嗎？”媽媽看我握筆姿勢(shì)對(duì)了，便拿來1本描紅，讓我去描。雖然我有時(shí)姿勢(shì)又錯(cuò)了，但是媽媽在旁邊看著呢！只要姿勢(shì)一錯(cuò)，它就會(huì)立刻糾正我。
還有一件事給我留下了深刻的印象。一天下午，我做完了作業(yè)。去媽媽屋里找媽媽，還沒進(jìn)屋，就聽屋里有人在“嘰哩咕�！钡啬钪庹Z(yǔ)，進(jìn)去一看，原來是媽媽在學(xué)外語(yǔ)哩！我問她：“您都三十多歲了，怎么還在學(xué)外語(yǔ)？”媽媽卻回答：“這有兩個(gè)原因。其一是為了能和你在生活中用外語(yǔ)對(duì)話；其二是因?yàn)閶寢屖菭I(yíng)業(yè)員，萬一哪天廳里來了個(gè)老外，好用英語(yǔ)和他對(duì)話。所以媽媽當(dāng)然要學(xué)外語(yǔ)呀！聽了媽媽的的話，我有些自愧不如，媽媽都是成年人了，還有工作，卻還抽出時(shí)間學(xué)習(xí)外語(yǔ)。而我呢？每天的功課就一點(diǎn)，還不愿在寫完作業(yè)的時(shí)候讀外語(yǔ)，心早就飛了。我不愿意再想下去因?yàn)槲乙驄寢屇菢訉?duì)任何事情都認(rèn)真、負(fù)責(zé)。
媽媽這種耐心細(xì)致、認(rèn)真負(fù)責(zé)的`態(tài)度給我留下了深刻的印象。正因?yàn)槿绱耍@種深刻的印象才激勵(lì)著我永不停步，努力向前。
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