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新學期的作文

時間:2024-11-17 22:34:51 新學期作文 我要投稿

關于新學期的作文匯編八篇

  在學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是經過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的新學期的作文9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

關于新學期的作文匯編八篇

新學期的作文 篇1

  濃黑的頭發(fā)下長著一張不算圓的臉,長長的睫毛下有一雙水汪汪的大眼睛,紅紅的嘴唇,因為我愛看書,愛畫畫,所以鼻梁上便架起了一副“望遠鏡”。這就是我,一個普通的不能再普通的`女孩。

  今天是開學的第一天,我就要上五年級了。早上一起床,我的心情就十分激動興奮。吃過早飯,我匆匆沖出家,在上學的路上我想,我會分到哪一班呢?新同學和新老師會是什么樣子的呢?我懷著好奇又興奮的心情來到了學校。

  跟著老師來到了新的班級,我被分到了五二班。來到新班級,我便下定決心,一定要好好學習,跟老師和同學友好相處。

  漫長的開學第一天就這樣過去了,經過跟老師一天的相處,我很喜歡她們,希望今年我能度過一個美好的學期。

新學期的作文 篇2

  新學期的故事,像一首首清麗的小詩,歡快而又精致;新學期的故事,像一支支明快的樂曲,輕朗而又舒心;新學期的故事,像一軸軸唯美的畫卷,朦朧而又絢爛……新學期,在我的期待中,終于姍姍來到,新學期的.故事,正在精彩上演。

  周四下午,雨后初霽,我們呼吸著清新的空氣,樂呵呵地走向操場。

  來到操場,我們排好隊,體育老師說:“我們今天練廣播體操。有誰會?上來領一下操!痹捯魟偮,只見小唐同學左腳往前一伸,高舉右手,大聲喊道:“我會!”他本來只是想起個哄,不料,下一秒,體育老師就說:“那么,我們讓唐同學上來領操!”唐同學一聽,連連后退,嘴里連說:“不!不!不!不要啊,開個玩笑而已!”一旁的同學急忙說:“不要慫!上去!”甚至還有幾位同學好心幫助他,推他上去領操。同學們都歡樂地笑了。唐同學只好大義凜然地說:“切!上就上吧!”然后嬉皮笑臉地跑了上去。

  隨著廣播體操的音樂響起,在唐同學的帶領下,我們做起了整齊有力的動作。但是,到了后面幾節(jié)操,我們的動作越來越軟。為什么呢?因為——看!只見唐同學站在隊伍的正前方,他的動作做反啦!應該跨左腳,他卻跨右腳;應該舉右手,他卻舉左手;我們伸腿,他縮腿;我們抬頭,他低頭……他動作做反也就罷了,可等到做“跳躍運動”時,他手應該舉的沒舉,腳應該跳的沒跳。到最后一節(jié)“整理運動”時,他的動作越來越軟,越來越軟,像條無骨小章魚在跳“海草舞”。然后,他徹徹底底地不動了。我們都笑倒了。

  歡樂歸歡樂,大家在開懷大笑之后,也意識到規(guī)范做操非常重要,不由抖擻精神,認真起來。新學期的故事啊,一個個正在精彩上演,愿它們能永永遠遠地珍藏在我的心里!

新學期的作文 篇3

  新學期即將到來,可我好像并沒有什么準備,還是過著自由散漫的日子。每天剛起床,梳洗完,就不由自主的玩上了電腦,連午飯也很晚吃呢。我想自己也應該調整一下自己的生活了,例如:晚上不到凌晨,眼睛決不停;早上不睡到10點,那就怪了;每天一直打電腦,不到10點決不停止;早、中、晚的飯,不會準時吃……啊呀,多的`我自己都搞不清了。我一定要改正這些壞毛病,不能給5年級的學習環(huán)境,造成一些不良的影響。我要保持好成績,好態(tài)度,好思想,不能給將來的成績帶來深重的影響。

  媽媽說5、6年級是很重要的,它們是上初中最關鍵的基礎,我覺得也是,總感覺一股沉重的力量扛在了自己的背上,這應該就是大人常說的學習壓力了吧。不,不行,不能造成學習陰影,否則就不能讀好書,上好學了。我要努力加油,證明給他們看,我不笨!

  6年級,一個新的目標,新的渴望!

新學期的作文 篇4

  這是一個新的學期,也是我們在母校最后一個學期了。我上六年級下學期了,馬上就要告別母親般的小學,迎接父親般的擁抱——中學。所以,這個學期得努力努力再努力,加油加油再加油了,爭取在小學這段時光,能在老師們心目中留下美好的記憶。

  好了,不提這些讓我們有些不開心的事了。來到了班上,大家完全像變了一個人似的'——

  原來馬桶蓋發(fā)型的馬潤哲也變得時尚沉穩(wěn)起來:頭發(fā)竟然也剪成這一邊低,那一邊高的,并且鼻梁上多了一個“跟屁蟲”——眼鏡。而我的死黨劉俐麟和童靜瑤都不約而同的剪了個仔仔女發(fā)型,個子似乎也長高了不少,再看看我,一點兒也沒長高,這可怎咪辦才好啊,難道真要當一輩子的小不點嗎?不行,我是那種做事輕言放棄的人嗎?看來要甩掉“小不點”的稱號得多多吃飯,多多加油了!

  選數學組長啦,我好期望高老師選到我,開始選了:“第一組——祝朝陽,第二組……第五組葉奇屹……”下一個就是我們這一組了,高老師掃視了我們這一組一個二個三個……最后目光停落在我的身上,哦耶不會真的是我吧,高老師說:“第六組就呂燕玲當吧……”我驚訝得整個人都呆了,過了一會兒才恍過神來,我高興得直跺腳,兩只手擺出“v”字。

  說真的,不要小瞧一個小小的數學組長,責任也不小哦,檢查組員的作業(yè),讓他們養(yǎng)成組業(yè)不拖沓的好習慣;收作業(yè),可以幫班上出力,讓老師少操一些心,畢竟老師很辛苦嘛……

  寒假已經過去,新的學期正等著我們呢,我們可不能像懶羊羊一樣,整天懶洋洋的,新學期我希望我和大家——學習狀態(tài)佳!學業(yè)步步高!學績頂呱呱!

新學期的作文 篇5

  我的辦公室緊鄰109中學,有規(guī)律的鈴聲總是從早到晚蕩漾在空氣中,飄到我耳邊,F在的學校連上下課的鈴聲都比我們那時候悅耳的多了。我常常噼里啪啦敲會兒字,他們下課了;我寫了個信息,他們就上課了;打一圈電話,他們又下課了;中午正犯困,鈴聲又響了,不知道是不是午休時間到了呢?

  一種名叫"學校"的氣息于是一直縈繞著我,揮之不去,搞得我總是很哀傷。

  其實以前我是很討厭開學的。

  原因在于開學首先意味著要交假期作業(yè)。于是,在開學的前一個禮拜是我一個假期中最辛苦的一個禮拜。我首先要將假期M天除以要求交的N篇日記,按時間順序均勻地算好日期,回憶起大概的天氣,然后往這些日期中填正文;其次我要苦苦搜羅諸如大小人王工這些筆畫比較簡單的字,一個字練整整一頁,每練完一頁字就數一遍還缺幾頁,再后來我發(fā)現練簡單的字不如抄宋詞,因為標點多,抄宋詞不如抄唐詩,因為七個字便能成一行;再然后,我要翻出假期作業(yè)本,把后面的標準答案撕下來,奮筆疾書全部抄完;最后,很無奈的是一般還有幾篇作文要寫,這個抄不得,于是只能老老實實地寫作文。

  一個假期的作業(yè)通常是我以一天狂趕十二個小時的速度在一周之內搞定的。

  最苦的是寒假。因為寒假一般在正月十六開學,而在我小的時候,正月十五會有煙火表演或花燈會,我又舍不得不去,于是只有拼命吃飯,在家人還在吃元宵團圓飯的時候插空在旁邊寫作文,晚上看完煙火回來,再繼續(xù)做,一直做到凌晨,小睡一會兒,然后疲憊不堪地開始新學期。

  不止一個老師在開學第一天疑惑地問我,cyy同學,你一假期都干嘛了?怎么看起來那么累?

  開學其次意味著要配置很多新東西。我有一些強迫癥,比如說,開學第一天一定要穿新衣服,一定要新書包,一定要新筆盒。新書包和新筆盒隨著我年歲增大而被摒棄,另一個主要原因是小學的某一年,爸媽給我買了一個很貴的新書包,大概要幾百塊錢。對于一個窮人家的孩子來說,幾百塊錢的書包絕對是一個奢侈品,于是我立馬舍不得換了,發(fā)誓要將它用到不能再用為止。于是,再后來開學,我就不買新書包了。這時的我突然發(fā)現,其實,沒有新書包的新學期也還是新學期。所以說,強迫癥的根源其實還是在于心里。

  只是,我還是保持著開學第一天一定要穿新衣服的習慣,直至上大學,直至大學畢業(yè)。

  開學還意味著會見到一個假期沒有見到的同學。

  在這點上我總是有些不好的回憶。在我六年級的第一個學期新開學那天,我悲哀地發(fā)現兩個月沒見,和我同窗五年的同學中有一大半我忘了名字了。而且我那時候是班長。于是我后來絞盡腦汁找了一個點名的工作來做,順帶把每個同學的名字再記一遍。

  在認人和記人名字這點上的先天不足,從小便有所體現,一直至今。

  越長大越沒假期的概念,也沒有了小時候開學前一晚的忐忑心情。

  這種對于開學兩字充滿無限復雜情緒的這一天再次到來的時候,是我如今已經沒學可開的時候。

  尤其想念我待過的每一個教室。

  我的初中教室在二樓,那段樓梯我每天都跑的很歡快,那是我最張揚的年代。那短短的三年,我仿佛將我年少全部的情愫和感懷、桀驁和不羈、張狂與自大一次性用盡,卻也是我最真實不做作、敢愛敢恨、敢作敢為、灑脫率性的年紀。我的青春似乎比大多數人來得早,來得更轟轟烈烈,卻也離開的更快。

  我的高中教室在一樓。在那個教室里,我三年全部的記憶就是一個混字。我凡事很懶散,凡事都很低調,也許是和這個班級的性質有關,也許是和我突然厭倦了跑太快有關。我總說我頓悟了,這種頓悟可能來自于一場大病,可能來自于晚上醒來時突然覺得自己很孤單,也可能來自于突然失去了對那些名利的欲望。

  簡單地好好生活最重要。多年前還在上高中的我就說服了自己這一點,不能不說是一種境界。正如我所說,那三年是我人生的分界線,無論是我的選擇還是我的性格。

  看,如今總是會被人說我的性格是什么什么樣,其實,還有一個我,現在的你們沒見過。

  RUC的教室越來越高端,當年的`教四在我看來已經夠好,后來又有了明德,上課坐的椅子還是軟的不是硬板凳,真是夠奢侈。

  我最懷念的卻是最舊的教二。

  一個教室剛剛夠全班人坐,大家挨得很緊湊,廣電自己的老師也和大家夠隨意,于是我們總是很喧鬧,課堂上總是不斷地放著各種新聞節(jié)目,不斷地拿來做分析和比較,但我們也總有本事討論到偏題得老師怎么也拉不回來,還有丁同學和翔子經常就爭吵起來了,我們眾人不僅不知道他們怎么就辯論起來了,更不知道他們在辯論啥,我都能想象周yong或楊gangyuan站在講臺上無奈的表情。而辯論永遠是沒有結果的。毛毛或者我等人常常以在其中摻和一嘴為樂,摻和完了其實我們自己也不知道自己在說什么。

  時間就這么飛逝。我們就這么靠近,又遠離。

  回憶起那些教室,腦海里的顏色是那古樸的土黃色,絕不新潮,但是很溫暖,還有冬天的大陽光曬進來,我似乎仍可以盯著PPT上那些飛舞的字樣發(fā)呆。

  人生的路走到今天,我似乎過于習慣上學這件事了。

  接下來的人生,我將習慣的是另外的事。

  只是,在屬于新學期的這個月份,總歸是可以想念一下過去的。就好像每年的六月,無論多么老去,只聽到高考兩個字,便有萬千滋味會涌上心頭。

  --不上學的分割線--

  最近想征人與我一起做以下事宜:

  逛天壇。(我上班在天壇東門,我住在天壇南門,可我從來沒有去過天壇)

  去長安街看夜景。(新的花卉盆景布置完了,傍晚時分華燈初上的長安街會是什么樣呢?)

  看花博會。(等了好多個月,花博會終于要開了)

  去龍?zhí)逗珗@。(據說那是一個不錯的公園)

  八大處(突然很想再去一次)

  銀杏大道(秋意再濃一點吧。北京的秋天是最美的季節(jié))

  還有很多電影想看。

  有意者速速聯系我。

新學期的作文 篇6

  一年級,上學是種好奇;二年級,上學是種體驗;三年級,上學是種欣慰;四年級,上學是種快樂;五年級,上學是種希望。

  而今天,這個進入畢業(yè)班的第一天,又是種什么呢?不是好奇,不是體驗,不是欣慰,也不是快樂和希望,是那種渴望知識的感覺!

  是的,六年級,這個對于小學生來說,是個多么可怕的三個字,因為升入六年級,就意味著要離去,離開這個生活了六年的“家”!但是,我們還是來到了,來到了這個冷瑟的“國度”。所以,我們必須努力,努力再離開這兒時還能有一種欣慰的.表情:因為我付出了,對于母校哺育我的一切,我可以補償了!

  想罷,我伸出雙手,看著手中那條短短的生命線,頓然握緊了拳頭,心里想著:命運永遠掌握在自己手里的,只有自己的努力,才能換來“豐盛的晚餐”,只有對知識的渴求,才能得到明日人們口中的才子。

  新學期,新的開端,我會擁有新的知識!

新學期的作文 篇7

  新學期來了。我們迎來了初二上學期,一個有著許多改變的學期。

  初二,物理課讓我們感到新奇。生活中有許多有趣的現象,比如,為什么會有雷電,為什么有聲音?光是什么?為什么李思睿老是上課寫作業(yè)?這些問題都有待我們去探究。

  物理老師姓葉,面容嚴肅,讓人不禁有點緊張。葉老師果然是十分嚴格,他告訴我們,老師講課、學生聽課,都是自己的權利,別人無權也不應干涉。他向我們提出了一些嚴格但有益的。要求比如,當葉老師走進教室時,我們都應該坐下。平時,即使預備鈴響了,有些同學還是站著打鬧。但這次,大家都十分緊張,無人敢亂動亂鬧,物理課上的順利而有趣。

  史地政生的老師都換了。歷史的鮑老師和政治的劉老師都屬于和善而親近學生的那種,與嚴肅的物理葉老師形成了及其鮮明的對比。這學期的'政治、歷史都會有小組活動,沒有什么比這更好的啦!我們的政治小組非常有趣,名叫“鏟霸”,意思是,我們將像足球場上的球霸一樣,在課堂上也橫掃千軍。

  本學年,我們將迎來地理生物小中考,因此本學期,這兩門課也會成為重點。生物換成了羅老師,他上課很認真、很嚴謹,但我一聽他說話就想笑。只覺得他像《武林外傳》里的邢捕頭。地理老師三換兩換,又換回來了,“地理X男”張俊老師又回來了!我真不知道該說什么好。張老師教得很好,就是……有點說不出來的奇怪感覺。

  電子電工課的老師則是會“飯”電的紀老師;體育課上,我們還是一如既往地看見了高登路老師。語文、數學、英語也都是外甥打燈籠--照舊。

  新學期,我們有嚴厲的葉老師、和善的鮑老師、劉老師,搞笑的紀老師和劉老師。

新學期的作文 篇8

  回首昨天,我還在笑別人因為上學而半夜睡不著覺起來看電視的呢,這不,我也睡不著了,夜里醒來幾次,想著:老師應該早早的起來去學校忙碌了吧?同學們也因上學穿上新衣而高興無比吧?……我?guī)е鴳夷钇鹆舜,剛出門就有一股涼颼颼的秋風迎面而來,“哎呀,好冷啊!蔽艺f著趕緊把門關上,在屋里洗臉刷牙梳頭。抬頭一看表都六點半了,沒吃早飯就急忙趕到學校了。

  在校門口,我看到了那內向而羞澀的張琳,她用笑臉與我打招呼,我連忙上去問她好,我問他:“誰送你來的?”他說:“我媽沒來,我爺爺來的,可我現在找不到我的爺爺了!蔽矣终f:“你先別急,我陪你去找你爺爺,你先去放下書包!彼B忙點點頭。

  剛進班,那陽光可愛的.男孩——王豐向我打著招呼,好像草原上脫韁的野馬被拘束了,我們放下書包就直奔女生公寓了。

  樓道間,那互不認識的陌生人都在互相幫助,學生們一一為他們讓路。家長們是那么辛苦,同學們是那么懂事。

  再次回到教室,班主任已經先講注意事項了。那面帶嚴肅而心帶溫暖的老師,好久不見。他講的不再是注意事項,而是對自己孩子的百般呵護。

  不知不覺,已經是最后一節(jié)課了,我們認真聽講不再打鬧調皮。

  時間一點一滴的過著……

  已經是晚自習時間了,同學們自覺的寫作業(yè),沒有喧鬧、竊竊私語,班主任不忍心打破沉寂,自己卻掃起了地,那本是我們的活兒,卻讓老師來干,唉!老師掃到我這兒來了,我?guī)状蜗胝f:“老師讓我來吧!”可是這句話卻在口中帶了多時,終究不肯出來。那辛勤的老師啊,您休息休息吧!

  開學第一天,新學期,新知識,珍惜每分每秒,必會有收獲。

  初三:閆金玉

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