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竹籃打水600字六年級(jí)作文（通用16篇）
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家收集的竹籃打水600字六年級(jí)作文，歡迎大家分享。
竹籃打水六年級(jí)作文 1
竹籃打水一場(chǎng)空。是人們常說(shuō)的諺語(yǔ)，常用來(lái)比喻做一件事，卻得不到回報(bào)。我以前也是這樣想的，但自從經(jīng)歷過(guò)一件事后，卻不這么認(rèn)為了。
記得是四年級(jí)暑假的一天，我在奶奶家做暑假作業(yè)，正寫(xiě)到一篇練筆題，草草地看了一眼題目，便拿起筆刷刷刷狂寫(xiě)起來(lái)。寫(xiě)了摸約半個(gè)小時(shí)吧，終于將那一篇短文給逼出來(lái)了�？僧�(dāng)我向后翻了一頁(yè)，卻目瞪口器械：原來(lái)剛剛寫(xiě)的作文全部是要查閱資料的，但我卻沒(méi)有，完了，完了，我在心底小聲嘀咕，我真是太笨了！看題時(shí)把題目看全，不就沒(méi)這么多事了！既浪費(fèi)時(shí)間，又浪費(fèi)了精力，而且辛辛苦苦寫(xiě)的作文將從零開(kāi)始，我真是又悔又無(wú)奈。
這時(shí)，奶奶碰巧路過(guò)，聽(tīng)到了我的抱怨聲，聞聲過(guò)來(lái)詢問(wèn)，等姐姐了解情況后，卻對(duì)我說(shuō)了句無(wú)厘頭的話：你知道用竹籃打水的后果是什么嗎？那當(dāng)然，肯定是無(wú)用的嘛！竹籃是有孔的.，水會(huì)通過(guò)網(wǎng)孔滲走��！這個(gè)道理誰(shuí)都明白啊！我自豪地說(shuō)，真的沒(méi)有別的作用了嗎？奶奶望著我，笑著說(shuō)，我用手搔搔后腦勺，難不成還有用嗎？不等我說(shuō)完，奶奶便轉(zhuǎn)身拿了個(gè)臟兮兮的竹籃說(shuō)：試試！我將信將疑地將竹籃放入水中，又提起，可每次都沒(méi)有奇跡出現(xiàn)，反反復(fù)復(fù)地試了幾次，我就有些不耐煩了：奶奶，您騙人的吧！這，這什么也沒(méi)有�。∧棠虆s提起籃子，看看，有沒(méi)有什么變化？沒(méi)，沒(méi)有�。∷y道沒(méi)變干凈嗎？哦！我恍然大悟，臟兮兮的竹籃已經(jīng)煥然一新。奶奶說(shuō)：記住，世界上沒(méi)有失敗，你只不過(guò)比別多花了點(diǎn)時(shí)間卻學(xué)習(xí)他們不會(huì)的東西罷了。你這次表面上雖白寫(xiě)了，但其實(shí)你在無(wú)形中比別人多了寫(xiě)作的經(jīng)驗(yàn)，這難道不是好事嗎？我聽(tīng)了奶奶的話，開(kāi)心地笑了。
每一個(gè)事物都有兩面性，這要看你怎么去對(duì)待他們了，竹籃打水一場(chǎng)空？
竹籃打水六年級(jí)作文 2
“什么？”老師說(shuō)明天還要聽(tīng)寫(xiě)英語(yǔ)單詞！這到底還有完沒(méi)完啦？我說(shuō)老師呀！您就不能饒了我們嗎？難道你就不能大發(fā)慈悲的放我們一馬嗎？但是老師說(shuō)不會(huì)還得挨棒子。哎！我不得不背呀！我的命可真苦啊～
哎！既然老師都說(shuō)了要聽(tīng)寫(xiě)了，我也只能連夜的背單詞呀！我不想背，可是我不得不背呀！我可不想老師對(duì)我的腦袋上來(lái)上一棒��！我相信我一定可以的！加油！話不多說(shuō)，咱們快開(kāi)始背吧“……weekend周末……”“啊，我好困呀”。我到現(xiàn)在才會(huì)背幾個(gè)單詞呀？總共13個(gè)，我才背了7個(gè)呀，要是再背的話，我可能都要睡著了，但我可不想挨棒子呀，加油！我一定能行的……“耶，我終于會(huì)背了，我得快點(diǎn)睡，明天還要上學(xué)嘞！”
到了早上，我一副胸有成竹的坐在座位上。
“哎，你昨天背單詞了嗎？”“背了呀，當(dāng)然背了，我可是連夜背的呢，我的黑眼圈就是最好的證明”“哎，別說(shuō)了，英語(yǔ)要老師要來(lái)了”。我在那兒靜靜地等待著聽(tīng)寫(xiě)。一轉(zhuǎn)眼，這節(jié)課都過(guò)去了，我還是沒(méi)有聽(tīng)到聽(tīng)寫(xiě)這兩個(gè)字怎么回事兒，不聽(tīng)寫(xiě)啦？
我在那兒靜靜的`，一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話。我的心崩潰了呀！老師！您昨天不是說(shuō)好的聽(tīng)寫(xiě)嗎？在哪兒呢？別人個(gè)個(gè)都開(kāi)心的不得了！我嘞？在那兒坐著，一動(dòng)不動(dòng)，也不說(shuō)話，像一塊兒石頭一樣，裂開(kāi)了！哎呀！昨天一晚上白忙活的了！
今天可真是竹籃打水一場(chǎng)空�。�
竹籃打水六年級(jí)作文 3
大家都已經(jīng)知道“竹籃打水一場(chǎng)空”這個(gè)歇后語(yǔ)，它比喻了做事方法不對(duì)的人以后會(huì)是一場(chǎng)空，但你是否又知道竹籃打水不一定會(huì)空呢？
俗話說(shuō)“天道酬勤”就是這個(gè)意思，你雖然用錯(cuò)了方法，走錯(cuò)了道路，但最起碼你努力過(guò)，也奮斗過(guò)，這樣可比坐在那兒光想不做強(qiáng)多了。
你在分析一個(gè)題目的時(shí)候，常常會(huì)翻來(lái)覆去，左思右想，但最可氣的是怎么想也不明白。當(dāng)你的爸爸或媽媽偶然看見(jiàn)你不在寫(xiě)作業(yè)，在那呆看著，一定會(huì)說(shuō)：“快點(diǎn)寫(xiě)！”他們說(shuō)的是對(duì)的，你一定要聽(tīng)，你要是在草稿本上畫(huà)一畫(huà)，就可能比現(xiàn)在好多了，明白了題意，甚至做出來(lái)�！昂糜浶圆蝗鐮�筆頭”，就算你再怎樣聰明，不實(shí)踐也是沒(méi)用的。
你們知道每一次考試之前，許多家長(zhǎng)都會(huì)讓孩子們把所有復(fù)習(xí)資料從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地看一遍又一遍，讓他們?cè)黾佑洃�，我不以為然，我的觀點(diǎn)是：考試前一天的晚上應(yīng)該好好放松一下，在前天就把該復(fù)習(xí)的復(fù)習(xí)好，然后等待考試的`到來(lái)。在考試前一天晚上讓孩子死記硬背，往往會(huì)增加他們的壓力，這是我媽媽講給我聽(tīng)的方法，這也算是一種“竹籃打水法”，但是我卻沒(méi)有空，就像這次期中考試，我的三門分?jǐn)?shù)都很高。
有的人認(rèn)為竹籃打水一定是空的，但我卻認(rèn)為竹籃打水雖然空，但請(qǐng)你記住，你一定是努力過(guò)的，比在那光想的人厲害多了。
竹籃打水六年級(jí)作文 4
在這秋高氣爽的秋天，天空藍(lán)瑩瑩的，像一個(gè)璀璨的藍(lán)寶石，美麗動(dòng)人，山坡上也是生機(jī)勃勃的，就是在這個(gè)山坡上發(fā)生了一個(gè)有趣的故事。
早晨，山羊哥哥回到家時(shí)，媽媽叫他去離家不遠(yuǎn)的山坡上，去采摘爺爺當(dāng)年種的蘋(píng)果。山羊哥哥就這樣起程了。
山羊哥哥氣喘息息，一屁股坐在地上，自言自語(yǔ)的說(shuō)：“ 老天爺呀!你快讓我找到蘋(píng)果樹(shù)啊!天靈靈地靈靈”休息完后，山羊哥哥又繼續(xù)向前去了，突然，他眼睛一亮，看到了一棵又大又粗的蘋(píng)果樹(shù) 他欣喜地跑過(guò)去，他反復(fù)檢查了一遍樹(shù)桿----因?yàn)椋R走前，媽媽生怕我找不找，所以，告訴我那棵蘋(píng)果樹(shù)的特點(diǎn):那棵樹(shù)的樹(shù)桿上有刻著你爺爺?shù)拿�。找�?lái)找去終于找到了爺爺?shù)拿郑耙�！我終于找到了!哇哈哈哈!”
開(kāi)始干活，他低下頭，把羊角猛的'向蘋(píng)果樹(shù)撞去，蘋(píng)果紛紛掉下，路過(guò)的小刺猬看見(jiàn)了，就暗想：哈！今天有蘋(píng)果吃了，只要待他把蘋(píng)果撞下來(lái)，我就收漁翁之力，把蘋(píng)果扎在背上，“咻”的跑了，他也無(wú)招，哈哈哈哈！
山羊這一撞威力可不小，蘋(píng)果掉不少，蘋(píng)果掉的真多，小刺猬連忙跑過(guò)去，一滾，身上扎滿了蘋(píng)果，山羊還沒(méi)說(shuō)完站住，刺猬已經(jīng)逃之夭；但刺猬跑得太快，沒(méi)看見(jiàn)路，撞到一個(gè)大石頭，萍果不但撞壞了，自己還摔了個(gè)鼻青臉腫的，山羊看見(jiàn)此狀，就原諒了他。
小刺猬真是竹籃打水—一場(chǎng)空，還把自己弄得頭破血流的，這個(gè)故事讓我們知道了，不能撿小便宜。
竹籃打水六年級(jí)作文 5
今天，我去了醫(yī)院，是去看牙齒的。早上，我起了床，一切洗梳干凈了，吃了早飯，穿好衣服，我和姐姐還有媽媽一起去了醫(yī)院。
到了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)醫(yī)院的口腔科里是人山人海，等著看牙齒的人做滿了椅子，我們好不容易才找到了椅子，掛了號(hào)，在休息室里等。休息室里有電視，但是，放的是我最討厭看的籃球賽，我便把凳子移到了窗口，那里不但空氣新鮮，而且可以看風(fēng)景，時(shí)間一分一分的過(guò)去了，我越來(lái)越無(wú)聊了，回過(guò)頭去一看，人好像一個(gè)也沒(méi)有少，反而多了許多人。
我越來(lái)越著急了，已經(jīng)一個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，可醫(yī)生還沒(méi)叫我進(jìn)去，我走過(guò)去看了一下，天啊，我前面還有三個(gè)人，萬(wàn)一他們像我一樣要很長(zhǎng)時(shí)間才能弄好，那我不就要下午弄，我又轉(zhuǎn)念一想，也許他們只是拔顆牙什么的`，用不了多長(zhǎng)時(shí)間，總不能白來(lái)一趟吧。于是我們走出口腔科，去醫(yī)院逛了一圈，誰(shuí)知回來(lái)時(shí)，原先有三個(gè)人，現(xiàn)在還是三個(gè)，一個(gè)也沒(méi)減少，“：怎么這么慢啊�！蔽也挥傻陌l(fā)起了牢騷。，媽媽也等不及了，走進(jìn)去一看里面等的還有人，加一下，我們要等六個(gè)人，而現(xiàn)在已是十點(diǎn)半了，這如何是好啊。只有等唄，還有什么辦法呀。時(shí)間又一點(diǎn)一點(diǎn)浪費(fèi)過(guò)去了，到了十一點(diǎn)十五分，終于輪到我們了，結(jié)果，醫(yī)生說(shuō)“：你這個(gè)做一下起碼要一個(gè)小時(shí)，現(xiàn)在我們要去吃飯了，要不你明天來(lái)吧，明天空一點(diǎn)�！蔽衣�(tīng)了后差點(diǎn)暈倒，我這么多時(shí)間白等了。
哎，我這是竹籃打水——一場(chǎng)空��！
竹籃打水六年級(jí)作文 6
星期三，樓老師宣布：“星期五我們要去西施故里春游。”話音剛落，全班發(fā)出了“哦耶——”一聲驚嘆。我也不例外，心里有說(shuō)不出的高興，真恨不得馬上就到星期五，然后去春游。
星期四，我興奮地要死，吃完晚飯就迫不及待地拉媽媽去買春游所需的東西，絲毫不管作業(yè)有沒(méi)有完全成。整理好零食，我把它們一股腦兒全倒在書(shū)包里，又塞上了垃圾袋和長(zhǎng)繩。
可不幸的.是，星期五，老天似乎不開(kāi)心，下起了稀稀拉拉的小雨。雖然只是一場(chǎng)小雨，卻像一場(chǎng)傾盆大雨，徹底澆平了我心中正熊熊燃燒的興奮和熱情。表面上我還是很開(kāi)心，暗地里卻在心里嘟嘟囔囔地責(zé)怪校長(zhǎng)：“別的學(xué)校都不是今天，是昨天，昨天晴空萬(wàn)里，要是我們也是昨天，不就可以在這星期開(kāi)開(kāi)心心去春游嗎？為什么單單我們是今天？我們只能待在教室里學(xué)著干巴巴的課文，而不是去郊游�！蔽以谛睦飭�(wèn)了一萬(wàn)個(gè)為什么，想不明白老天今天為什么不開(kāi)心。又想起了昨天付出了那么多，犧牲了那么多，到頭來(lái)卻是空歡喜一場(chǎng)。我晚上做夢(mèng)都在想春游的事，想象著我和小朋友一起一邊吃東西一邊嬉戲打鬧的場(chǎng)景，我還想到了我們精彩的表演，下面的小朋友拼命鼓掌，把手掌都拍紅了。媽媽也付出了很多，她原本是七點(diǎn)半起床，今天犧牲了關(guān)個(gè)小時(shí)給我拌水果沙拉，卻接到了老爸的消息，天在下雨，春游應(yīng)該不去了。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心仿佛在下雨。果然，來(lái)到教室，樓老師宣布：“今天因天氣情況不去春游了。”
真是一場(chǎng)歡喜一場(chǎng)空��！
竹籃打水六年級(jí)作文 7
“寒假作業(yè)完成了！”我歡呼起來(lái)�！巴瓿闪�？”糟了，老媽知道我完成了作業(yè)，又想讓我干啥呢？“乖女兒，你別閑著了，去做家務(wù)吧，我安排好了，早上你就做3件事——洗碗、拖地板、晾衣服。”媽媽滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，出門前將這些家務(wù)活怎樣做一再地叮囑我。我不停地點(diǎn)頭，誰(shuí)讓我不會(huì)干呢？
我松了一口氣，放了兩桶水，一桶水里加了些洗潔精，一桶水加了些去污液，“隆，隆，��！”洗衣機(jī)叫起來(lái)，我趕忙按下暫停鍵，再按一下，才不會(huì)再叫了。我跑回放著兩桶水的地方，連忙拿起一桶水去洗碗�！跋此⑺�，洗刷刷，”內(nèi)外旋轉(zhuǎn)360°，一個(gè)，兩個(gè)，慢慢地多了起來(lái)，終于洗好了，“Yes，第一個(gè)任務(wù)完成了！”我將碗放進(jìn)碗盆里，這下，媽媽不會(huì)瞧不起我了！
拖地了，我拿起另一桶水到客廳，拖來(lái)拖去，我把走廊弄好了，客廳里，我彎著腰在拖一個(gè)小角落，哎，這里好了！我又在忙著拖椅子和桌子之間的地面，窄窄的一條道，必須清除污漬，又得擰干拖把，好不容易完成了，站起來(lái)，腰酸，手也酸，“怎么感覺(jué)挺滑的？”剛一說(shuō)，差點(diǎn)摔跤，還好我扶住了椅子。不會(huì)錯(cuò)的，我是按媽媽說(shuō)的'做，可能污水液用了會(huì)滑滑的。我盡量地放松心情，累極了，但想到還沒(méi)完成第三個(gè)任務(wù)，我又忙起來(lái)。
我倒掉了拖地的臟水，洗干凈后將洗好的衣服拿出來(lái)丟進(jìn)桶里，還好，第三個(gè)任務(wù)不會(huì)很累，我有氣無(wú)力地將它們掛在了陽(yáng)臺(tái)上晾曬，馬上倒在沙發(fā)上休息，媽媽回來(lái)，一定會(huì)很高興。
竹籃打水六年級(jí)作文 8
今天，秋高氣爽，下午放學(xué)前王老師拿了一張告家長(zhǎng)書(shū)，王老師說(shuō)：“我們明天要去長(zhǎng)安橋壩上燒烤了。”我們?nèi)嗤瑢W(xué)像炸開(kāi)了鍋似的非常高興，大家議論紛紛著，我們終于可以燒烤了。王老師也高興地笑出了一朵花。
我一回家就興奮地把這件事情告訴了媽媽。我催促媽媽快點(diǎn)燒飯，大約過(guò)了四十分鐘，飯燒好了，我今天吃的速度非�？欤墒亲雷由弦黄羌�，媽媽碗也沒(méi)有洗，就被我拉著去了國(guó)商城西地下超市買東西。
到了國(guó)商超市，我拿了一個(gè)籃子，把愛(ài)吃的番薯片、可樂(lè)、汽水糖、海苔……都放進(jìn)了我的購(gòu)物車?yán)�，在�?guó)商我還碰見(jiàn)了很多同班同學(xué)呢？每年的秋游或者春游買東西的時(shí)候都是我最快樂(lè)的時(shí)候。我和媽媽拎著一大包的東西走出了超市，可是一出超市我發(fā)現(xiàn)外面下起了小雨，我在心里默默的祈禱老天爺在明天可不要下雨了，這次活動(dòng)是我們盼望已久才要實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，我一回到家就連忙打開(kāi)電腦，在網(wǎng)上查天氣預(yù)報(bào)，一看，明天是不會(huì)下雨的'，我高興的一蹦三尺高。
真是天有不測(cè)風(fēng)云，早上起來(lái)我發(fā)現(xiàn)外面下起了淅瀝的小雨，我非常的傷心，忍不住想大哭一場(chǎng)。
我來(lái)到學(xué)校，王老師對(duì)大家說(shuō)：“今天我們不能去燒烤了�！蓖瑢W(xué)們聽(tīng)了這句話，有的愁眉苦臉，有的垂頭喪氣，非常難過(guò)。
我的夢(mèng)想被這可惡了老天爺打破了，這真是竹籃打水---一場(chǎng)空��！
竹籃打水六年級(jí)作文 9
“竹籃打水——一場(chǎng)空”這句歇后語(yǔ)大家都聽(tīng)過(guò)吧，可你們知道嗎？竹籃有時(shí)也可以打起滿滿一籃的水哦！不信？哈哈哈，我給你一講，你肯定就心服口服了。
在一個(gè)假日午后，我慵懶地坐到躺椅上，陽(yáng)光飄飄灑灑，照在我身上。我隨手抓起一本“剛出爐”的《科學(xué)大眾》雜志，有滋有味地讀了起來(lái)。翻著翻著，我有些煩躁了，忽然，“‘竹籃’也能打水”六個(gè)藝術(shù)字映入眼簾�！癢hat？”我脫口而出，“竹籃籃籃籃……真能打水？這里加了引號(hào)，應(yīng)該是假的吧？”我拋開(kāi)剛才的`雜念，瞪大眼睛，仔細(xì)地、一個(gè)字一個(gè)字地念著：“首先，把一個(gè)塑料瓶剪半，裝滿水。然后，剪一小片網(wǎng)狀物，蒙在瓶口。緊接著，用卡紙捂緊瓶口，把瓶子倒過(guò)來(lái)……”
“當(dāng)你把卡紙?jiān)倌瞄_(kāi)時(shí)，你會(huì)驚、驚喜地發(fā)現(xiàn)，水、水并沒(méi)有滴下來(lái)！”磕磕頓頓念完最后一句話，我難以置信，正想去了解原理，結(jié)果它竟然賣了個(gè)關(guān)子，要到下期雜志中才介紹�！鞍。槭裁�！”我失落極了，望見(jiàn)一旁玩手機(jī)的老爸，心里一熱：何不去求求萬(wàn)能的“度娘”——百度呢？說(shuō)到做到，我立刻搬出家里的“computer”，“咔咔”敲著鍵盤(pán)。“度娘”果真是神，僅幾秒功夫，我就得到了我需要的答案。
原來(lái)這種原理很簡(jiǎn)單，其實(shí)就是“水表面的張力作用使水在網(wǎng)上形成了一層薄膜，這層薄膜擋住了空氣，不讓空氣進(jìn)入瓶?jī)?nèi)。這樣，瓶子里的壓力小于外面的大氣壓力，從而阻止水從瓶子里流出來(lái)”，這就形成了令人驚訝的“‘竹籃’也能打水”。
現(xiàn)在，你是不是恍然大悟了呢？你可以試試做做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，再拿去跟同學(xué)顯擺，我就是這么做的呦！嘿嘿，把這個(gè)小科普知識(shí)也告訴別人吧！
竹籃打水六年級(jí)作文 10
我曾經(jīng)讀過(guò)這樣一個(gè)故事：
一個(gè)老人與他的孫子住在一個(gè)莊園中。每天那個(gè)老人都會(huì)坐在桌邊閱讀一些好書(shū)，孫子受了他的影響，也天天試著閱讀那些書(shū)，卻總也讀不懂。但是爺爺總是鼓勵(lì)他繼續(xù)讀下去。于是他向爺爺提出了疑問(wèn)：既然讀不懂，為什么還要讀這些書(shū)呢？
爺爺聽(tīng)了沒(méi)回答，只是給了孫子一個(gè)裝煤的竹籃，讓孫子用這個(gè)竹籃打回一籃子水來(lái)。孫子覺(jué)得這真是不可能完成的任務(wù)，但還是試了幾次，水無(wú)一例外，都漏得一滴不剩。孫子說(shuō)：你看爺爺，無(wú)論我跑得多快，水都漏光了。竹籃是不可能打水的。
爺爺依舊沒(méi)告訴他答案，只是讓他觀察那個(gè)竹籃。孫子發(fā)現(xiàn)，那個(gè)竹籃不再臟兮兮的了，而是變得光潔如新。
爺爺說(shuō)：看見(jiàn)了吧，孩子，讀書(shū)，也是如此��！
讀完之后，我沉思一會(huì)兒，猛然間恍然大悟，好像終于參透了讀書(shū)的本意……
竹籃打水——一場(chǎng)空，人們總是用這句歇后語(yǔ)來(lái)比喻白費(fèi)力氣。但是在這個(gè)小故事中，爺爺又給這個(gè)歇后語(yǔ)賦予了一層新的含義：水是流走了，但是籃子干凈了。
讀書(shū)何嘗不是如此呢？
生活中有許多像孫子一樣的人，希望閱讀好書(shū)，卻領(lǐng)悟不了其中的意思，自己感覺(jué)好像毫無(wú)收獲。實(shí)際上，正如竹籃打水，書(shū)的內(nèi)容流走了，心卻在不知不覺(jué)之中得到了凈化，就像那個(gè)打水的'竹籃，重新又變得光潔如新。有誰(shuí)能說(shuō)這是一場(chǎng)空呢？又有誰(shuí)能說(shuō)這是白費(fèi)力氣呢？
讀書(shū)的本質(zhì)其實(shí)就是這樣的：不管你讀沒(méi)讀懂，只要盡力去讀，讓它流過(guò)了你的心田，它就會(huì)在連你都不知曉的情況下，悄悄滋潤(rùn)了你的心靈，陶冶了你的情操。
在讀書(shū)時(shí)，竹籃打水，永遠(yuǎn)都不是一場(chǎng)空。
竹籃打水六年級(jí)作文 11
人們常說(shuō)竹籃打水一場(chǎng)空，比喻做事情沒(méi)有結(jié)果，白費(fèi)力氣。可是竹籃打水未必一場(chǎng)空，為什么呢？我來(lái)給你們講一講。
有一位老師帶著同學(xué)們?nèi)ソ加危瑒偤们懊嬗幸粭l小河，老師想既然出來(lái)了，那我們就來(lái)玩兒吧，老師說(shuō)同學(xué)們我們一起玩?zhèn)�游戲吧！同學(xué)們歡呼雀躍，老師把同學(xué)們分成了四組，每組一個(gè)盆和一個(gè)籃子，是說(shuō)我們用竹籃來(lái)打水，打上的水放到盆里，哪組打的水多哪組獲勝。同學(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭，雖然有點(diǎn)疑惑，但還是去執(zhí)行了，過(guò)了十幾分鐘老師去看他們的收獲，過(guò)來(lái)評(píng)獎(jiǎng)，老師到第一組，看第一組沒(méi)有打下水，可是第一組把那個(gè)竹籃洗得干干凈凈，老師評(píng)第一組為“最佳凈化獎(jiǎng)；”來(lái)到第二組，盆里有一厘米左右的水，老師評(píng)這一組為“最佳成就獎(jiǎng)�！�
老師來(lái)到第三組，他們雖然沒(méi)有打到水，可是他們打到了很多河面上漂浮的垃圾，老師評(píng)這一組為“最佳環(huán)保獎(jiǎng)，”老師又來(lái)到最后一組，盆里一樣也沒(méi)有水，可是這一組打到了許多的小魚(yú)和小蝦，老師評(píng)這組為“最佳意外獎(jiǎng)，”然后每一組都有自己應(yīng)得的獎(jiǎng)勵(lì)，每一組的隊(duì)員也都很開(kāi)心，他們不僅很開(kāi)心，而且還有意外的'收獲，但是如果不去做，就什么都沒(méi)有。
還有一個(gè)叫李向云的人，他也認(rèn)為竹籃打水未必一場(chǎng)空，他覺(jué)得沒(méi)有什么事是做不到的，于是他研究竹子。終于研究成功，加工竹子做了一個(gè)竹籃。說(shuō)也神奇，這個(gè)竹籃不僅可以打水，而且還可以養(yǎng)魚(yú)，非常厲害。
從這兩個(gè)故事中可以得出，竹籃打水未必一場(chǎng)空，世界上沒(méi)有白走的路，只要經(jīng)歷了，努力了只要你去做，就一定會(huì)有收獲。
竹籃打水六年級(jí)作文 12
在一本《作文與考試》上，我看到了一些資料，不禁陷入了沉思。
資料是這樣的老師將同學(xué)們分為4組，比賽用竹籃打水。第一組把籃子洗得很干凈，獲凈化獎(jiǎng);第二組同學(xué)跑得勤，竟也積聚了三厘米厚的水，獲勤奮獎(jiǎng);第三組同學(xué)打水的同時(shí)撈上來(lái)一些垃圾，獲環(huán)保獎(jiǎng);第四組同學(xué)撈上來(lái)些小魚(yú)小蝦，獲意外獎(jiǎng)。
可見(jiàn)，古時(shí)傳下來(lái)的名言——“竹籃打水一場(chǎng)空”，并非絕對(duì)正確。我由此想到:真理是可以被打敗的'。
亞里士多德曾被認(rèn)定為圣人，他的話永遠(yuǎn)是真理。從未有人懷疑他，直到伽利略誕生。一個(gè)10kg的鐵球和一個(gè)8kg的鐵球會(huì)同時(shí)著地嗎?亞里士多德說(shuō)答H案一定是否定的，然而伽利略卻不認(rèn)同，他力排眾議，在比薩斜塔上證實(shí)了鐵球不論大小輕重都會(huì)同時(shí)著地。那年，伽利略不過(guò)二十幾歲，但他不懼權(quán)威，堅(jiān)持不懈，終于獲得了成功。可見(jiàn)，“真理”并非絕對(duì)正確，它是可以被打破的。（有力地證明了文章的論點(diǎn)。）
另外一個(gè)相似的例子是“日心說(shuō)”的提出。在“日心說(shuō)”之前，一些權(quán)威人士提出了“地心說(shuō)”，認(rèn)為所有行星都以地球?yàn)橹行墓D(zhuǎn)。大家對(duì)這個(gè)說(shuō)法深信不疑，但有一個(gè)人卻抱著懷疑態(tài)度，質(zhì)疑這種觀點(diǎn)。這人，便是哥白尼。他不顧那些如潮水般涌來(lái)的毓諷和嘲笑，計(jì)數(shù)據(jù)，算距離，想公式，提出了另一個(gè)觀點(diǎn):日心說(shuō)。（簡(jiǎn)明凝練的語(yǔ)言，將哥白尼所做的努力概述出來(lái)，表明了哥白尼對(duì)“真理”的態(tài)度。）最后，哥白尼用理論征服了人們，最終得到了世界的認(rèn)可。
種種事實(shí)都表明一個(gè)道理——真理是可以被打敗的。我們要追求真理，但不能盲從。
竹籃打水六年級(jí)作文 13
竹籃打水？當(dāng)然是一場(chǎng)空嘍！我們用懷疑的目光看著老師，老師沒(méi)有言語(yǔ)，只是帶著我們來(lái)到了河邊，讓我們用竹籃打水送到對(duì)面的桶里，還要比賽！誰(shuí)都知道竹籃打水的結(jié)果，可既然老師要求了，大家只好硬著頭皮向前沖，經(jīng)過(guò)不懈的努力，桶里的水居然有三厘米厚！
的確，不論你是否達(dá)到自己的預(yù)定目標(biāo)，只要你付諸于實(shí)際行動(dòng)，那么你的果園里永遠(yuǎn)都會(huì)有收獲的果實(shí)。只要付出，就有收獲！
有一個(gè)倒霉的裁縫，為了賺錢補(bǔ)貼家用，做了法院的看門人。但是他每天回家都在打磨一顆玻璃球，只是為了磨出優(yōu)質(zhì)的放大鏡�？蔁o(wú)意間他用自己磨出的`東西看到了一滴水里的無(wú)數(shù)個(gè)細(xì)小動(dòng)物。他就是列文虎克，在不知不覺(jué)中磨出了世界第一臺(tái)顯微鏡！
列文虎克一直沒(méi)有放棄打磨那顆玻璃珠，用自己的努力換回了一個(gè)偉大的發(fā)明！他用心打磨，耐心堅(jiān)持，終于，玻璃珠放出耀眼的光芒，就如那滴小水珠 。
小水珠一直有個(gè)愿望，就是有一天投入到大海的懷抱。同伴們?yōu)榇藷o(wú)情地嘲笑它，說(shuō)它自不量力，還妄想到大海去，真是天方夜譚！但小水珠并沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想，它跳進(jìn)一條河流，希望能流進(jìn)大海，實(shí)現(xiàn)愿望。不知流了多久，河流遇到了沙漠，小水珠很清楚，它很快就會(huì)干涸，那自己美好的愿望就像泡沫一樣破滅了。小水珠不灰心，它聽(tīng)了太陽(yáng)的話，讓太陽(yáng)把自己蒸發(fā)，再變成雨滴落到大海里去。當(dāng)小水滴醒來(lái)時(shí)，已經(jīng)身在大海！這里有蔚藍(lán)的天空，成群的海燕，無(wú)邊的遼闊，小水滴驚喜萬(wàn)分！
小水滴通過(guò)自己的努力，歷經(jīng)坎坷，終于實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想，這也再次證明竹籃打水未必空�。�
列文虎克與小水珠告訴我們，只要努力就一定會(huì)有不菲的收獲！辛勤的汗水定會(huì)換來(lái)豐碩的果實(shí)！
竹籃打水六年級(jí)作文 14
小猴子們非常喜歡聽(tīng)老侯給他們出難題，出的都是一些非常有意義、有趣的難題，為什么有意義呢？那這因?yàn)檫@些難題要他們自己去行動(dòng)才能做出。那今天老侯又會(huì)給小猴子們出什么難題呢？那我們來(lái)往下看吧。
有一天，老猴子對(duì)小猴子們說(shuō)：“你們拿著一個(gè)竹籃，去河邊給我打一些水來(lái)必須是清澈的水。”小猴子聽(tīng)到后感到非常不可思議，異口同聲的說(shuō)：“竹籃打水一場(chǎng)空��！怎么可能打出水來(lái)呢？”老猴子聽(tīng)了，笑瞇瞇的對(duì)小猴子們說(shuō)：“那就要?jiǎng)觿?dòng)你們的'小腦筋了，只有動(dòng)動(dòng)小腦筋才能發(fā)現(xiàn)哦！”小猴子聽(tīng)了后感到很有道理，就一同拿著竹籃去打水了。
當(dāng)他們來(lái)到河邊，被難住了，討論著怎么才能用有著許多空洞洞的竹籃打水。突然，其中一個(gè)小猴子說(shuō)：“咱們用泥巴糊在上面，不就能打出水來(lái)了嗎？”小侯你看看我，我看看你，覺(jué)得這個(gè)辦法好，就趕緊去小河邊鏟一些泥巴糊在上面，誰(shuí)知？產(chǎn)出來(lái)的河水是臟兮兮的，而不是老猴子說(shuō)的那一種清澈，這下，又把小猴子們給難住了。就在這時(shí)，又有一個(gè)小猴子說(shuō)：“你們看，那碧綠碧綠的荷葉上是不是有很多的小露珠？而且，小魚(yú)在下面不斷的抖著荷葉，小露珠都不會(huì)掉落下來(lái)，那咱們用荷葉墊在竹籃里，不就可以打出水來(lái)了嗎？”小猴子們聽(tīng)了，感到非常有道理，就匆匆忙忙的摘下幾片荷葉，放在竹籃里，果然，打出的水不像上次那樣臟兮兮的，而是清澈見(jiàn)底的，可把他們高興壞了，趕緊拿著用竹籃打好的水去給老猴子看。
老猴子看見(jiàn)他們回來(lái)了，就趕緊上前去看，一看，才發(fā)現(xiàn)小子們真的用竹籃把水打出來(lái)了，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō)：“我說(shuō)吧，只要?jiǎng)觿?dòng)腦筋，什么都會(huì)成功，就像這有許多空洞洞的豬欄一樣，只要?jiǎng)幽X筋就能用它打出清澈的水來(lái)。”小猴子們聽(tīng)了后，點(diǎn)點(diǎn)頭，開(kāi)開(kāi)心心的繼續(xù)聽(tīng)老猴子講難題啦！
竹籃打水六年級(jí)作文 15
在一本《作文與考試》上，看到了一部分資料，發(fā)人深思。
一個(gè)老師命同學(xué)們用竹籃打水，同學(xué)們分為 組，一組把籃子洗得很干凈，獲凈化獎(jiǎng)；二組同學(xué)跑得快竟也積聚了三厘米厚的水獲勤奮獎(jiǎng)；三組同學(xué)打水同時(shí)撈上來(lái)一些垃圾，獲環(huán)保獎(jiǎng)；四組同學(xué)撈上來(lái)一些小魚(yú)小蝦，獲意外獎(jiǎng)。
可見(jiàn)，古時(shí)傳下來(lái)的名言：竹籃打水——一場(chǎng)空并不完全是不可打破的，有時(shí)雖然沒(méi)有真正積聚起來(lái)水，但在過(guò)程中，奮力沖向目標(biāo)倒是會(huì)收獲很多。
真理是可以被打敗的。
亞里士多德，曾經(jīng)被很多人認(rèn)定他是圣人，他的話永遠(yuǎn)是真理，從未有人懷疑他，直到伽利略誕生。一個(gè)十千克的鐵球和一個(gè)八千克的鐵球會(huì)同時(shí)著地嗎？答案一定是否定的，然而伽利略卻不認(rèn)同，他力排眾議在比薩斜塔上證實(shí)了鐵球不論大小不論輕重都會(huì)同時(shí)著地。那年，伽利略不過(guò)二十幾歲。伽利略不懼權(quán)威，不被人們的'譏嘲而擊倒，堅(jiān)持不懈，終于獲得了成功，逆轉(zhuǎn)了亞里士多德的話對(duì)人們的影響。
在科技還不太發(fā)達(dá)的古外國(guó)，某些人想到了地球之外那茫茫浩瀚的宇宙，其中較有名氣的人提出了地心說(shuō)，那就是所有行星以地球?yàn)橹行墓D(zhuǎn)，消息提出后，不少人深信不疑，但其中一位卻抱著懷疑態(tài)度，質(zhì)疑那個(gè)提出地心說(shuō)并被所有人認(rèn)為權(quán)威，在人們心中乃至科學(xué)家心中占有重要地位的人，這人，便是哥白尼。他不顧反對(duì)的人們?nèi)绯彼惘偪裼縼?lái)的譏諷和足以令人心碎的嘲笑，計(jì)數(shù)據(jù)，算距離，想公式，提出了另一個(gè)觀點(diǎn)：日心說(shuō)。即以太陽(yáng)為中心，所有行星繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)，對(duì)于他的說(shuō)法，不少人抱有懷疑，但哥白尼卻用理論征服了人們，改變了地心說(shuō)。他因此而名垂千古，同伽利略一樣，他鍥而不舍，不拋棄自己的觀點(diǎn)，最終得到了世界的認(rèn)可。
種種事實(shí)都表明一個(gè)道理：真理是可以被打敗的，即竹籃打水未必空。
竹籃打水六年級(jí)作文 16
竹籃子小姐出了名的精致漂亮，纖細(xì)的竹篾編制而成的鏤空花樣，別提多美了，薄薄的竹篾聞起來(lái)有一股淡淡的竹香，籃筐上的提手上包裹的紅色布條，鮮艷奪目。
竹籃子小姐的鄰居是銹跡斑斑的水桶大姐。竹籃子小姐自恃美貌，處處想占上風(fēng)，壓水桶一頭。
這不，今天看到水桶大姐打了滿滿一桶水，心里很是嫉妒，非要和水桶比賽打水不可。
水井先生說(shuō)：“竹籃子小姐，你和水桶比賽打水？可真不自量力呀！”竹籃子小姐不屑一顧：“哼！你以為我打不了水是吧？今天就讓你開(kāi)開(kāi)眼�！�
竹籃子小姐不由分說(shuō)地跳進(jìn)井里，井水“嘩嘩嘩”地涌向竹籃子小姐那鏤空的肚子里。竹籃子小姐得意洋洋地說(shuō)：“看，我的肚子里滿滿的都是水�！敝窕@子小姐順著井繩向上爬，剛剛浮出水面，井水“嘩嘩嘩”地從那鏤空的肚子里漏了出來(lái)，竹籃子小姐的肚子瞬間空了。
水井先生岔著腰笑：“哈哈，漏了吧？來(lái)來(lái)來(lái)，水桶大姐，打一桶水給她瞧瞧！”老實(shí)的水桶大姐說(shuō)：“算了吧，不比了，拿我的強(qiáng)項(xiàng)，跟竹籃子小姐的弱項(xiàng)比，沒(méi)有什么意思�！笨砂翚獾闹窕@子小姐偏偏不認(rèn)輸：“丑水桶，你別走，咱們必須比一比！”水井先生和圍觀的.人紛紛鼓勵(lì)：“比一比，比一比！”
水桶大姐沒(méi)有辦法，只好打了滿滿的一桶水上來(lái)澆了菜地。竹籃子小姐二話沒(méi)說(shuō)，“撲通”一聲，第二次跳進(jìn)了井里，結(jié)果仍然是一滴水也沒(méi)打上來(lái)。第三次、第四次……竹籃子小姐看到自己屢屢失敗了，羞得滿臉通紅。
水井先生說(shuō)：“你的肚皮是鏤空的，根本存不住水。打水不是你的強(qiáng)項(xiàng)，不要再逞強(qiáng)了！”水桶大姐趕緊安慰她：“竹籃子打水——一場(chǎng)空，雖說(shuō)這次你失敗了，但是其他方面你比我優(yōu)秀很多，我還要向你學(xué)習(xí)呢！”竹籃子小姐頻頻點(diǎn)頭：“以前是我錯(cuò)了，我不該瞧不起你�！�
這件事過(guò)去很久了，比賽的事情人們已經(jīng)忘了。不知道為什么，“竹籃子打水——一場(chǎng)空”這句話卻悄悄地流傳開(kāi)來(lái)。
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