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難忘的人作文（精選38篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的難忘的人作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的人作文 1
“加油”，“加油”一陣陣響徹云霄的加油聲從我們美麗的校園里傳了出來。沒錯(cuò)，我們學(xué)校正在舉行盛大的接力賽。
我們班的隊(duì)員們邁著整齊的步伐走進(jìn)比賽場地，選手們都熱血沸騰，有的為賽前熱身；有的還在休養(yǎng)之中，保證在比賽的時(shí)候有充足的體力；還有的已經(jīng)躍躍欲試，準(zhǔn)備好了賽跑的資勢，拿著接力棒，隨時(shí)隨地準(zhǔn)備跑出去。
比賽開始了，隨著裁判的一聲槍響，選手們立即像離弦的箭一般跑了出去，頓時(shí)賽場上一片吶喊助威聲，一浪高過一浪。我們班的同學(xué)落后了一點(diǎn)，別人已經(jīng)跑到一半了，我們才把接力棒遞到隊(duì)友的手中。這時(shí)，奇跡發(fā)生了，只見我們班同學(xué)在急轉(zhuǎn)彎時(shí)往前一沖，瞬間反超了對手，在后面的`賽跑中，我們?nèi)允沁h(yuǎn)遠(yuǎn)超過敵方對手�？墒�，就在我們勝利在望的時(shí)候，一個(gè)小學(xué)生突然從對面橫過跑道跑了過來，干擾了我們比賽，害我們速度大大減慢。比賽結(jié)束后，我們班只得到了第二名，毎個(gè)人都覺得很遺憾，垂頭喪氣的。
可是我又想了想：沒關(guān)系，只要我們盡力就好了，我相信，只要我們吸取教訓(xùn)，再接再勵(lì)，下次比賽一定能獲得第一名，加油！
難忘的人作文 2
她，在我困難的時(shí)候伸出援手；她，給予了我前進(jìn)的信心；在我成長的過程中，是她，給予了我最大的幫助。她就是我的姐姐
姐姐的言行舉動是有數(shù)的，而且還長得很好看，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉，還有一雙閃爍的眼睛，散發(fā)著迷人的氣息，同學(xué)們都喜歡我姐姐。
一道數(shù)學(xué)題讓我思考了許久，想在監(jiān)獄里在想辦法逃出去。頓時(shí)，姐姐悄悄地走過來，來到我的面前，靜靜地講述著這個(gè)題。雖然不止一個(gè)題不會，但姐姐還是一個(gè)一個(gè)的講，把題都講會。
我的姐姐不僅給我講題，也有時(shí)候幫我從困難里走出來。有一天，我在家的一個(gè)角落哭哭啼啼，姐姐來到角落，安撫著說：“怎么啦”，看著那發(fā)著光的眼神，登時(shí)就不感到傷心了，但還是卡卡頓頓地說：“我……我……的`望……遠(yuǎn)鏡……沒了”。當(dāng)時(shí)我很小，姐姐喜歡變著戲法逗我玩。這次又是巴拉拉小魔仙，把望遠(yuǎn)鏡變出來，原來是姐姐藏起來了，她想給我個(gè)驚喜。
我姐姐真會玩。
在甜甜的美夢里，“鬧鐘領(lǐng)”響了，一般都在五點(diǎn)響，但姐姐總在這時(shí)候打響催眠曲。但是每次都是姐姐先睡著的。
起床，感覺搖頭晃腦，姐姐給我量了體溫，一看，竟然是38度，姐姐馬上拿了塊涼布，讓我躺床上，姐姐給我敷了頭上，原本嚴(yán)厲的姐姐此時(shí)是那樣溫柔，她只在靜心的照顧我，我覺得除了父母最親的人就是姐姐了。
姐姐，是我最難忘的人，她幫助了我許多，屈指難數(shù)。這就是我最難忘的姐姐。
難忘的人作文 3
你要問我最難忘的人啊，那就是我的阿太了。
阿太九十九歲高齡，我們都稱她為“老壽星”。她的頭發(fā)全白了，但是胃口還是很好；食物豐盛時(shí)，阿太就會大吃一頓，蒼白的臉上還會泛著紅光呢！阿太還是一個(gè)樂觀的老太太，她的.眼中充滿了慈愛。
阿太還住在外婆家的時(shí)候，我們經(jīng)常去看她。她并不愿意整天躺在床上郁悶地度過晚年，而是經(jīng)常在阿姨的攙扶下去荷花莊公園里散步，下會兒棋，回家時(shí)還精神抖擻呢！
平時(shí)呆在家里，阿太也很少閑著。每當(dāng)吃完飯阿太總會拄著拐杖走過去和外婆爭著洗碗；有時(shí)候外婆也只得讓阿太洗碗，還一邊心疼地責(zé)罵她幾句，阿太卻總是一笑了之。有時(shí)外婆怕阿太著了涼，不讓她洗碗，她也不“死心”，還去幫哥哥整理書包。雖然阿太的動作并不快，但是那是她對我們的愛呀！
就在阿太去世的前幾個(gè)月，她得了重病，但是絲毫沒有對死亡的恐懼。阿太仍津津有味地看著戲劇，慢吞吞得整理床鋪，由人攙扶著去公園里散步。有一天，阿太對我們說：“我還是早點(diǎn)去了好，我長這么大了還沒有見過天宮，放我去看看吧！”“撲哧——”我們都被逗笑了，沒想到阿太還是一個(gè)幽默的人�。�
雖然阿太已經(jīng)走了一周年了，但我永遠(yuǎn)也忘不了她。
難忘的人作文 4
在我的生活中，有許多日子令我懷念。然而，最令我難忘的，則是與“毛哥”相處的那段日子。
那是去年寒假的時(shí)候，我和一些親戚們?nèi)バ抨栢l(xiāng)下探親，在一行人中，我認(rèn)識了一個(gè)帥氣的青年——“毛哥”：高高的鼻梁，烏黑的頭發(fā)，一雙迥迥有神的眼睛和一張俊俏的臉。他十六歲，正上高一，別人都習(xí)慣叫他“毛哥”，自然而然，我也就順理成章地喊他“毛哥”。
毛哥的知識面很廣，在鄉(xiāng)下玩的幾天中，所看到的一些植物他都能叫上名來，有時(shí)，我們爬山，毛哥都會給我講一些植物的特點(diǎn)，使我在玩中也學(xué)到了許多關(guān)于草木的知識。
那幾天，我還經(jīng)常和毛哥一起去小河里摸蝦蟹。每次，毛哥都會大豐收，不管摸有多少，他都會分給我一半；有一次，毛哥從河底挖出來個(gè)大河蚌，河水一沖，它便從殼中吐出柔軟的肉來，很是可愛。
毛哥的領(lǐng)導(dǎo)能力還很強(qiáng)，有時(shí)車上的`大人都去看親戚了，只留下我們這些小孩在車上，車?yán)锉銇y了套，一會兒，幾個(gè)小孩便互相打起來，有時(shí)，還在車?yán)飦y蹦亂跳，不住地踢車門，把我攪得直頭疼，可只要毛哥斥責(zé)一聲，那些搗亂的小孩就不敢再在毛哥面前撒野，只得規(guī)規(guī)矩矩地坐在位上，我則為有這樣的好友而感到無比的驕傲。
難忘的人作文 5
星期四，我們四至六年級的同學(xué)，來到“廣州市學(xué)生軍訓(xùn)定點(diǎn)基地”進(jìn)行軍訓(xùn)。當(dāng)時(shí)我的心情除了興奮和緊張，還有一絲離別的感覺。
到了基地后，我們進(jìn)行了許多訓(xùn)練，如：同學(xué)們所說的“僵尸跳”、軍姿、原地踏步、大課間、跑步、蹲著走路、蹲下起立等等。其中，我印象最深的就是軍姿和“僵尸跳”了。
一開始，我認(rèn)為軍姿很難，后來發(fā)現(xiàn)其實(shí)很簡單。就如上舞蹈課一樣。只需：收腹、挺腰、小八字腳、再收緊、頭抬高45度左右——聽起來很難，當(dāng)你掌握步驟后其實(shí)很簡單。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)軍姿的竅門后，就向周慧瀅打了個(gè)眼色，周慧瀅果然看懂了，動作做得比我還標(biāo)準(zhǔn)呢！
至于“僵尸跳”可難為了我們，教官要求我們一聲令下跳五次，不一會兒，我們累得滿頭大汗。有的同學(xué)們在教官轉(zhuǎn)身時(shí)，偷偷地背著教官拼命罵。過了一會，我也忍不住了，只好說了聲，“這個(gè)教官真壞，他以為我們是超人還是運(yùn)動員！我們只不過是普通的'小學(xué)生，這種運(yùn)動其實(shí)挺累呀！”教官好像聽到我們在他背后說壞話，馬上轉(zhuǎn)身回來，嚴(yán)肅地望住我們，我們被他的舉動嚇得安靜下來。
這次軍訓(xùn)雖然很辛苦，但是他讓我學(xué)會紀(jì)律的重要性。
難忘的人作文 6
九月十日教師節(jié)快到了，這讓我不由得想起了五年級發(fā)生的一件事。
我記得，那是在期中考試考完之后，我們班里的有些同學(xué)在晨光文具店偷東西。我一時(shí)覺得好奇，便也想試試。誰知道，這一試，讓我誤入歧途。我漸漸的、開始頻繁的出入晨光文具店。有時(shí)買東西，但有時(shí)……
這件事，最終被我們的班主任田老師給發(fā)現(xiàn)了。田老師把幾個(gè)同學(xué)找來，包括我在內(nèi)。
我記得田老師當(dāng)時(shí)是很嚴(yán)厲地批評我們，并要我們寫下偷得東西的清單，把家長找來。
放學(xué)后，我的媽媽來了。我不知道會有怎樣的'結(jié)局。我當(dāng)時(shí)腦子里一片空白，只記得田老師的一張面孔和眼神：那是一張充滿憂郁的和失望的臉上面的皺紋擠成了一團(tuán)，眼神中也表現(xiàn)出失望。
我還記得田老師是這么說的：”朱頂立，我真的不想用小偷兩個(gè)字來形容你。我很失望。真的，你是一個(gè)有潛力的孩子，你的潛力還沒有被挖掘出來……抬起頭來，看著我，如果不是我及時(shí)地發(fā)現(xiàn)，或許你就會真的變成一個(gè)小偷�！�
我哭了，哭的很傷心，是發(fā)自內(nèi)心的。真的，如果沒有田老師，我可能長大了就是小偷。
從此以后，我再也不去偷東西了……
這件事給了我很大的震撼，我感到很慶幸。在這個(gè)教師節(jié)，我要感謝您——田老師。
難忘的人作文 7
教師是園丁，教師是母親。這話一點(diǎn)也沒錯(cuò)，王教師就是一個(gè)對學(xué)生既像園丁又像母親的人。他是我印象最深，使我永遠(yuǎn)難忘。
王教師是一年級就接我們這個(gè)班。她中等身材，齊耳長發(fā)，臉紅撲撲的，一雙明亮的眼睛透出慈祥。
最難忘的是三年級期末的時(shí)候。一天自習(xí)，同學(xué)們都按時(shí)來到了學(xué)校，可是，每次都是早早在教室門口迎接同學(xué)的王教師卻沒有來。大家正唧唧喳喳的議論著，校長來了，他告訴我們，王教師的孩子小紅的雙手凍傷了，正送往醫(yī)院恐怕不能來上課了，期望大家好好學(xué)習(xí)。大家聽了后，都十分難過。上課鈴聲響了，王教師一陣風(fēng)似地推開了門，同學(xué)們都睜大了眼睛，對王教師的到來十分驚訝，問王教師的孩子怎樣辦，她的傷怎樣樣。王教師抹了抹臉上的汗，說沒關(guān)系，還是抓緊上課吧。班長發(fā)現(xiàn)周圍同學(xué)擔(dān)心的`神情，起身帶頭讓王教師回到醫(yī)院照顧他的孩子，并保證同學(xué)們能夠好好學(xué)習(xí)。王教師看了看同學(xué)們，熱淚盈眶地說：“多謝大家的關(guān)心，孩子有醫(yī)院照顧，不要緊�？墒悄銈兞⒖叹偷剿哪昙壛耍谀┛荚囈惨搅�，這對你們十分重要，我怎樣能漏課呢？再說，你們也是我的孩子��！”王教師為了大家的學(xué)習(xí)，顧不上自我的孩子，讓我們十分感動。所以，這堂課我們也異常認(rèn)真。
王教師，你的教誨使我終生難忘，我已經(jīng)深深地刻在心中。
難忘的人作文 8
“鐺…鐺…鐺”，“地震了，快撤離！”急促的警報(bào)聲伴隨著呼喊聲，這是在干什么呢？你們可千萬別以為真的地震了，這其實(shí)是郭老師帶著我們在演習(xí)地震躲避和如何逃生呢。
只見老師一聲令下：“快躲避！”剛剛還秩序井然的教室里頃刻間就亂成一鍋粥。有的同學(xué)用手抱住頭不知所措；有的同學(xué)用書包把頭蓋起來；還有的同學(xué)在教室里大喊大叫。我看見于知行同學(xué)迅速地鉆到了桌子底下，雙手抱頭，兩條腿緊緊靠著胸脯，緊張的臉上都流下了黃豆粒大的汗水。我也模仿她的'樣子，一頭就鉆到桌子底下。我咬緊牙關(guān)，腿貼著胸，手抱著腿，頭藏在雙腿之中，把自己收得像一個(gè)肉球。平時(shí)那么大的桌子，如今怎么變得這么小了呢？讓我感覺到在“危機(jī)”時(shí)沒有了安全的藏身之處。
好不容易等到老師說“快出去！”我們利索地站起來，一個(gè)接一個(gè)地用書護(hù)著頭跑了出去。
到了外面，老師對我們說：“今天這次地震演習(xí)你們做的很好，你們要知道，好多小學(xué)生都是因?yàn)椴欢迷诘卣鹬腥绾翁映鋈ザ鴨拭�。可見地震演�?xí)是多么重要！”
通過演練，不但使我們身臨其境地感受了一次地震時(shí)逃生的經(jīng)歷，還掌握了很多有關(guān)地震逃生的知識。這次地震演習(xí)讓我們懂得了：危急關(guān)頭不但要沉著冷靜，更要注意團(tuán)結(jié)協(xié)作。如果每個(gè)人都爭先恐后、慌不擇路，想著讓自己早點(diǎn)出去，那樣可能會擠成一團(tuán)，誰也出不去，只會付出更多的死亡代價(jià)。
難忘的人作文 9
這輩子，有很多難忘的人。他們有的只見過我一次，但有一個(gè)是只見過我一次的姨媽，讓我感受到了她無與倫比的善良。
記得那是一個(gè)霧蒙蒙的早晨，我在家里匆忙找傘。但是找了半天，傘好像在跟我玩捉迷藏，不肯露面。無意中抬起手，無意中看到手表上的秒針不停地移動�？础鞍。∨�，媽的！為什么是8點(diǎn)？”沒多想，我拿起書包就沖出去了。我一出大門，豆的雨點(diǎn)就狠狠地打在我身上，很快我全身都濕透了。我忍不住摸摸額頭。——有點(diǎn)熱。我剛放下手，就感覺有人拍了拍我的肩膀。我自覺停下腳步，回頭看見一個(gè)很安靜的阿姨。她把手中的傘遞給我：“小姐姐，淋雨對身體不好！”我疑惑地盯著妹妹看了一會兒，然后把她拉到屋檐下。我問：“你還有別的傘嗎？”阿姨搖搖頭說沒有。我說：“那把傘給我。你會怎么做？”阿姨沒有說話，只是埋著頭，好像在猶豫。我笑著說：“阿姨，你自己留著吧！”我轉(zhuǎn)過頭，正要開始跑，阿姨卻把傘塞進(jìn)我心里，跳進(jìn)了雨里。我就站在那里，看著阿姨離去的背影，心里仿佛又透過烏云看到了太陽。
不久后的一個(gè)雨天，我把姐姐在我最需要幫助的'時(shí)候遞給我的“希望”傘——遞給了另一個(gè)人。傘分發(fā)出去了，但我收到的那一天卻被釘在了心里。那個(gè)姐姐甜美的笑容總是在我腦海中回響。在我揮之不去的記憶里，總有一個(gè)醒目的閃光點(diǎn)，那就是雨中送傘的阿姨。她是我最難忘的人，也是我最不想忘記的人！
難忘的人作文 10
在我們記憶中，有很多令我難忘的人。老師、父母、朋友，甚至一些我不知道名字的人。而我最難忘的還是我的語文老師白老師。
白老師長著一頭烏黑的長發(fā)，水汪汪的眼睛，還帶戴著一副眼鏡，看上去很有學(xué)問。白老師平時(shí)和藹可親，一上課就十分嚴(yán)肅。這也是我喜歡她的課的原因。
有一次，白老師有一點(diǎn)不舒服，我們本以為不用上課，要上另一節(jié)課。結(jié)果上課鈴一響，一位戴著眼鏡，踩著高跟鞋的女老師來到了我們班。定睛一看，同學(xué)們都驚呆了噔噔噔噔很有節(jié)奏感，好熟悉的腳步聲啊，那位老師正是我們以為不能來上課的白老師。那一天，她看起來精神飽滿，同學(xué)們歡呼雀躍。我們聽的十分認(rèn)真，全班同學(xué)都在認(rèn)真聽課，積極回答問題。因?yàn)橥瑢W(xué)們心中有一個(gè)概念，就是絕不能讓白老師失望，一定要好好聽。
就這樣，我們比平時(shí)更專注地聽課，白老師為了我們能跟上課程進(jìn)度，堅(jiān)持來上課。同學(xué)們內(nèi)心有一絲感動，她的'敬業(yè)精神也激勵(lì)著我，讓我不斷前進(jìn)。
白老師在我的記憶里，為我留下了一顆格外閃耀的星星，不能忘記。至今，那顆星星一直在閃耀。
難忘的人作文 11
前幾天和媽媽坐公交車，人不多，正好可以坐在司機(jī)后面看司機(jī)開車，真好。過了幾站，上來一位奶奶，我準(zhǔn)備給她讓座，可她站在門口，又是翻包又是掏口袋，焦急的嘟噥：“呀！沒零錢，”看著奶奶著急的樣子，媽媽幫他刷了卡，她十分感激的表情，讓我想起啦三年前的暑假……
那天，天很熱，直到下午才有些涼意，正好爸爸有事出去，說是要路過長樂公園，趕快收拾收拾，和媽媽帶上游樂卡，玩去。瘋玩了一下午，眼看著天就要黑了，我們只好向?qū)γ娴膫闼纷呷�，對面路上的車并不多，來了兩輛車我們都沒擠上去，天慢慢黑了下來，我和媽媽非常焦急，一輛704緩緩是來，“太好了，車上人不多。趕快上車“刷了卡，哪有卡的影子，只好選擇投幣，媽媽翻開錢包，”呀！沒零錢。”
我抓緊扶手，正好看見司機(jī)瞪著眼睛看著我們，他光頭，皮膚黝黑，滿臉滿頭的含住反著濁光，看著司機(jī)的.樣子，我心里忐忑不安，害怕極了，“要是媽媽還找不到零錢，司機(jī)肯定會不耐煩的對我們擺擺手，“下車換零錢去，別耽誤我時(shí)間，”我做好了被趕下車的準(zhǔn)備，因?yàn)閶寢屩坏搅税私清X，她立刻向師傅說：“不好意思，只有八角零錢，”可是沒想到司機(jī)竟然溫和地說：“有多少報(bào)多少，”簡短的話語讓我充滿了感激，和媽媽不停地說：“謝謝，謝謝！”
雖然已過去了三年，但司機(jī)叔叔真誠的幫助，仿佛烈日炎炎的夏日，吹進(jìn)我心田的絲絲涼風(fēng)讓人難忘。
難忘的人作文 12
“沙沙沙”，我沿著彎彎曲曲的山間小路，踩著松軟的落葉隨著攝制組一行人，前往黃果樹瀑布的一個(gè)偏僻的村莊。
走進(jìn)一間小黑屋，屋里坐著一位小女孩。只見她身穿一件打著十幾個(gè)補(bǔ)丁的舊衣服，腳上拖著一雙大拖鞋，那拖鞋足有四十多碼，與她那小腳極不相稱。她看見我們，便立刻瞪大了雙眼，警覺而略有驚恐地看著我們這些陌生的來客。
“你在干什么��？”記者低下身子輕輕地問她。
“我在拾垃圾�！毙∨⒌拖铝祟^，聲音很低。
“那你為什么不去上學(xué)呢？”我疑惑而又關(guān)心地問。
“家里窮，我上不起學(xué)�！毙」媚锏穆曇舾土�，把頭深深地埋了下去，彎腰繼續(xù)分揀地上的.垃圾。
“那你想不想上學(xué)呢？”我們一行人迫切地問。
“想�！背聊艘粫䞍�，她聲音很低，卻很堅(jiān)定地說出了一個(gè)字。
這一刻我們都沉默了，心里都想幫助那位小姑娘，讓她早日回到學(xué)校，讓笑容重新洋溢在她的臉上。
采訪回來，我的心久久不能平靜。我們造了那么多的車，那么多的房，浪費(fèi)了那么多的人力，可是，我們?yōu)槭裁床辉谏絽^(qū)中多建幾座希望小學(xué)呢？讓那些失學(xué)的或根本上不起學(xué)的孩子建造一個(gè)美好的未來。
也許一年后，幾年后，她還是一個(gè)失學(xué)兒童，也許她已經(jīng)上了學(xué)，但無論怎樣，我都衷心地祝福她。
難忘的人作文 13
在這小學(xué)的六年生活中，使我最難忘的人就是樊老師。樊老師教我們語文。她身材中等，總是留著短發(fā)，慈祥的臉上鑲嵌著一雙炯炯有神的眼睛。
在課堂上，她是那樣的'認(rèn)真負(fù)責(zé)，(.)一絲不茍。她喜歡在課堂上當(dāng)眾提問同學(xué)，讓同學(xué)們能有機(jī)會發(fā)表自己的想法、看法。如果同學(xué)們回答正確時(shí)，她會欣慰地笑起來，甚至給那位同學(xué)鞠躬。如果有的同學(xué)回答得不好，她會適當(dāng)?shù)�？一些提示，要是還不行，樊老師就會讓那位同學(xué)先坐下，由其他同學(xué)補(bǔ)
充，再讓那位同學(xué)答一次，決不會大聲呵斥。
下課時(shí)，她會主動地親近同學(xué)，和我們一起玩耍、聊天。記得五年級時(shí)，每當(dāng)下課，只要一有時(shí)間，她就會和我們一起踢毽子。樊老師踢毽子可厲害了！可以踢到四五十個(gè)，她說她年輕時(shí)，還能踢上百個(gè)呢！她在踢毽子時(shí)，我時(shí)常站在她身邊幫著數(shù)數(shù)，偶爾看看她的臉，你會發(fā)現(xiàn)她那浮在臉上甜蜜的笑，使我感到她不再是一位老人，而是一個(gè)和我們一樣的少年。
我們的樊老師就是這樣一個(gè)對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，又充滿著活潑童心的人，我永遠(yuǎn)忘不了她！
難忘的人作文 14
你是我最難忘的人，你的勤勞好學(xué)，讓我難忘；你的做事認(rèn)真，讓我難忘；你的活潑開朗，讓我難忘。
還記得嗎？當(dāng)初我和你做同桌，你的書常常沒地方放，放到了我的桌柜中。我讀過的.中外名著數(shù)不勝數(shù)，你博覽群書，每當(dāng)讀書時(shí)你就專心致志，廢寢忘食。記得有一次，你沉迷在書的世界中不能自拔，我們已經(jīng)下課，我們陸陸續(xù)續(xù)地離開教室時(shí)，你卻渾然不知。你只是，在沉浸在那書的海洋里。當(dāng)我把你叫醒時(shí)，你微笑地瞅了我一眼，報(bào)了些書，說了聲：“謝謝！”便走了。
你做事認(rèn)真讓我無法忘記，那是一個(gè)夏季，你把我的手表拆開后怎么也安不上，可是你并不灰心，只是認(rèn)認(rèn)真真的做，心無旁騖地研究著它，可最后讓我想不到的是，你居然在上課前幾分鐘修好了，這只表我一直還保留到現(xiàn)在。每當(dāng)看到他它時(shí)，我就想起了你專心致志研究的樣子。
最讓我想不到的是愛看書，愛學(xué)習(xí)的你，居然也有活潑開朗的一面。記得我們在踢足球，你非要加入，我們怕傷害到你，便不讓你加入，可你說什么也要加入，還說如果我們不讓你加入你就去告老師，我說我們是重男輕女，雖然我們沒有放開了踢，卻因?yàn)槟愕募尤攵兊酶娱_心，更加快樂。
你是我最難忘的人，雖然你現(xiàn)在和我不在一個(gè)班，但你一直是我最難忘的人。
難忘的人作文 15
俗話說：十年寒窗苦。讀書盡管辛苦，可當(dāng)兵的比我們更累、更苦，所以這些苦也就算不了什么了。不是說失敗是成功之母么？不是說先苦后甜么？不是說沒有最好只有更好的么？所以我會盡量做到最好。我也深深的明白教官的辛苦。透過這次軍訓(xùn)我明白自己長大了、懂事了、讓我明白自己不再是一個(gè)小孩子，不就應(yīng)向家長撒嬌了。
有人說：人生下來第一件事就是哭，沒有笑的。上帝也許是不公平的，但他給了我們公平的時(shí)間和大腦；他注定人務(wù)必從苦到樂，不付出哪來的收獲？正如農(nóng)民種田一樣，春天播種，然后要施肥、治蟲等等，經(jīng)過一系列苦活、累活之后，秋天才會有收獲。所以，我們必須要不怕苦不怕累，只要能過去就能讓自己受益一輩子。你努力了，你收獲了，別人不能沾什么光，但你沒有收獲，別人就不會看得起你，你就會苦一輩子，所以我們必須要努力付出，付出越多就會有越多的收獲。所以軍訓(xùn)雖苦，但收獲是不可估量的，也能為我們在人生道路上打下良好的基礎(chǔ)。
這次的軍訓(xùn)讓我學(xué)會了獨(dú)立，改正了許多的缺點(diǎn)。水滴石穿，繩鋸木斷微小的力量一旦積攢起來，產(chǎn)生的威力但是無比的呀！當(dāng)別人享受鍥而不舍的喜悅時(shí)，你千萬不要成為功虧一簣的'典型。誰笑到最后，誰是最終的勝利者；誰堅(jiān)持到最后，誰才是真正的英雄，誰才是戰(zhàn)勝了自我的強(qiáng)者。
難忘的人作文 16
一個(gè)人的一生中有許多種人:聰明、善良、有愛心，但最讓我難以忘記的是一個(gè)勇敢的人。那是一個(gè)冬天的下午。我正走回家，準(zhǔn)備過橋，這時(shí)我看到許多人圍在橋邊。我走過去，看到是一個(gè)小男孩掉進(jìn)了水里，用手胡亂拍打著水，試圖把他的頭舉到水面上，但是他顯然支撐不住。我們周圍的人都在談?wù)撨@件事，每個(gè)人都在擔(dān)心這個(gè)男孩。正當(dāng)人們驚慌失措的時(shí)候，我看見一個(gè)年輕人迅速脫下衣服，跳入冰冷的水中。然后，手腳用力地滑水，奮力向溺水的孩子游去。但是他游了一會兒后就累了，滑水的速度明顯慢了下來。看到這一點(diǎn)，我不禁擔(dān)心:他會放棄嗎？但是看著那個(gè)仍然堅(jiān)持水的男人，我堅(jiān)信他不會放棄！這個(gè)年輕人離那個(gè)男孩越來越近了。就在他要抓住孩子的時(shí)候，一個(gè)浪頭沖了過來，把孩子扔了一米遠(yuǎn)。那個(gè)年輕人用力滑動手臂，向孩子游去。就在孩子快要沉下去的時(shí)候，他擁抱了孩子。我聽到橋上的'人和我一樣喘息，立刻又爆發(fā)出激動的掌聲。
年輕人一只手抱著孩子，游向岸邊，另一只手用力地推著水。當(dāng)這個(gè)年輕人帶著他的孩子游上岸時(shí)，他似乎筋疲力盡，倒在了地上。幸運(yùn)的是，救援人員及時(shí)趕到，他們都沒有危險(xiǎn)。這時(shí)，人們終于松了一口氣，所有人都一致稱贊這個(gè)勇敢的年輕人。
到現(xiàn)在為止，我仍然記得他。每當(dāng)我想起他，我就由衷地欽佩他:“他真是一個(gè)勇敢的人！”
難忘的人作文 17
一天，太陽炙烤著大地，天氣十分炎熱，讓人都熱的要熱的爆炸了。人們的腳步緩慢而沉重，顯出一副疲倦不堪的樣子。人們都聚集在街上的涼茶店里。
這時(shí)有一位骨瘦入柴，腳步沉重，嘴唇都裂口的一位老爺爺。他走到?jīng)霾璧昵�，又退了幾步，搖搖頭，又想往前走．這時(shí)一位年輕人看到了這為老爺爺猶豫不決的樣子，年輕人叫道：“老大爺過來喝杯茶吧�！啊安涣耍也缓�。“老人抬起蒼白的臉說道。老爺爺邊走還不時(shí)回頭張望。年輕人說：“老大爺來喝一碗吧，我來付帳�！袄蠣敔敳荒茉偃淌芸诳蕩淼耐纯�，走向茶店門前，店主見這位老大爺走來，急忙倒了一大碗茶，老爺爺就這樣喝了三四碗呢!老爺爺在喝完后說道：“謝謝，太感謝了………“老爺爺?shù)哪橆D時(shí)猶豫起來，說道：“店主，你能不能把碗賣給我？““為什么呢？“店主問�！鞍�，說來話長，我前幾年得了肺結(jié)核，我怕這個(gè)碗把其它人傳染了。我想用1元錢把碗買下來，行嗎？“老爺爺從兜里掏出了一元錢把碗買了下來。頓時(shí)店里更熱鬧了，人們對老爺爺這種品質(zhì)都贊嘆不已。
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛………“真的，只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，我們的'世界會多么美好，像這位老爺爺一樣為了別人的健康買了這個(gè)碗，這是多么可親可敬的老人啊!
我最難忘的人---老爺爺，您的精神更讓我難忘!
難忘的人作文 18
教過我的老師很多，印象最深的是李老師——。
李先生有一副厚厚的眼鏡，架在高高的鼻梁上。他很高，經(jīng)常手里拿著粉筆在黑板上寫很多單詞。
別看李先生外表斯文，但有時(shí)也很嚴(yán)厲。對于一些不聽話的學(xué)生，他總是很幽默。對于說話打架的同學(xué)，他會幽默地說：“某某同學(xué)在四處張望，找個(gè)伴說話！”或者說：“某某同學(xué)和貓打架！滿臉都是貓爪��！”
李老師的這種方法很幽默，同時(shí)也以另一種方式教育了說話和打架的學(xué)生，讓他們深刻認(rèn)識到自己的錯(cuò)誤。
下課的時(shí)候，是我們最開心的時(shí)候。踢毽子和跳繩時(shí)，我們總是看到一個(gè)高個(gè)子站在一邊笑。是的，他是！是我們可愛的'老師李。
我記得有一次。李小姐在看。不知道什么時(shí)候，李老師感興趣了，跟我們踢了一腳。他沒有我們熟練。他打得很差，看起來很丑。他只玩過一個(gè)。他沒有灰心。他又踢了一腳，只有一腳。這樣重復(fù)了兩三次，只踢了一腳。我們幫他數(shù)：“一，二！”“哈哈，我打了兩個(gè)，我要跟你比！”李小姐說話很開心。我們興致勃勃的時(shí)候，下課鈴響了，李老師和我們依依不舍的離開走廊，回到教室。
別這樣看著他。上課的時(shí)候，他講一些關(guān)于歷史和科學(xué)的知識，總會講一些道理，成語也會講它的典故……讓我們知道什么是書上沒有的。
李先生是一個(gè)如此可愛的人。他就像一個(gè)永遠(yuǎn)長不大的孩子，一個(gè)嚴(yán)厲的老師，一個(gè)我們的大朋友。謝謝你培養(yǎng)我們。我會永遠(yuǎn)記得你！
難忘的人作文 19
生活中，總會有一些令我難忘的人。
就在幾個(gè)月前，我一個(gè)人去超市買東西，路上，一個(gè)戴著黑口罩，穿著黑衣服黑褲子的男子引起了我的注意。他背著一個(gè)大包，鬼鬼祟祟，慌慌張張地奔走著，我心想：這難不成是一個(gè)可惡的小偷？
就在這時(shí)，一位女士尖叫著：’‘來人啊，抓小偷啊，他偷了我的包啊。’‘那男人聽到了，急忙向前飛奔。原來，還真是一個(gè)小偷啊。我想上去幫忙，無奈我人小，定是斗不過他，只得無能為力的在樹后躲著，焦急地想著辦法。這時(shí)，不知從哪里來了一個(gè)背影，他一只腳把小偷絆倒，小偷重重地摔在地上，疼得哇哇大叫。絆倒小偷的人終于轉(zhuǎn)身了，他是一個(gè)二十多歲的'男性，人長得很英俊。他把小偷死死地按在了地上，對小偷說：’‘趕緊把包交出來。’‘小偷不服氣地說：’‘快放了我，不然小心挨揍�！伤稽c(diǎn)也不畏懼，硬是把小偷背上的包扯了下來，還給了那位女士。
這時(shí)，小偷掙脫了，想溜，可又被那位哥哥一把按倒在地上，隨后讓其他人打110報(bào)警。警察來了，把小偷抓走了。那位女士感激地對哥哥說：’‘謝謝你啊，小伙子�！绺邕B忙擺手，說道：不用謝�！f完，他一轉(zhuǎn)身，瀟灑地走了，看著他離去的背影，我覺得他非常勇敢。
這就是我難忘的人，他見義勇為的行為深深地記在我心中。
難忘的人作文 20
在我的成長過程中，有著許許多多令我終生難忘的人，他們是我學(xué)習(xí)的榜樣，是我學(xué)習(xí)的對象，也是我最敬佩的人。這其中令我難忘的是經(jīng)常在我們學(xué)校門口發(fā)傳單的阿姨。
我們學(xué)校的門口，總會有一些發(fā)傳單的阿姨，經(jīng)常會看到發(fā)傳單的阿姨把一些傳單扔到地上去。一天放學(xué)，我剛出校門，看見一個(gè)身穿紅羽絨服的阿姨正在認(rèn)真地發(fā)傳單，她對每個(gè)進(jìn)進(jìn)出出的人都遞出了傳單，可是大部分人都只是搖搖頭或者擺擺手，僅有幾個(gè)人接過傳單也有人隨手丟到了地上。紅羽絨服阿姨只是彎腰把地上地上的傳單撿起來，抖一抖灰塵繼續(xù)發(fā)。
我突然想起雨傘落在教室里面了，就連忙回教室去拿雨傘。出來的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)那位阿姨還在發(fā)傳單。這時(shí)，我聽見另外一個(gè)發(fā)傳單的`阿姨問穿紅羽絨服的阿姨：“喂，你發(fā)了多少了。”“發(fā)了半疊了。”那個(gè)阿姨回答道。“怎么那么少？告訴你一個(gè)好方法，你偷偷地把這些傳單都扔到地上去，只要不被別人發(fā)現(xiàn)就行了�！�
那個(gè)阿姨聽了眉頭一緊：“不行啊，我必須要把傳單發(fā)個(gè)每個(gè)人，這是我的工作�！蔽蚁耄核綍r(shí)都那么在意她的責(zé)任，而我呢？平時(shí)我也要像這個(gè)阿姨學(xué)習(xí)，不管是誰給你打任務(wù)都要有始有終，不能半途而廢。
謝謝你阿姨，您讓我終生難忘，讓我懂得了許多。
難忘的人作文 21
黑白相間的頭發(fā)，滿是皺紋的額頭，大大的眼睛，小小的鼻子，有點(diǎn)發(fā)紫的嘴唇……這就是我的奶奶。奶奶今年67了，步入老年的她還是富有活力，和藹可親，她是我除了爸媽外最親密，最愛我，最讓我難忘的人。
一、我的“保護(hù)神”：奶奶十分慈祥，從不會打人，說話也不帶批評的`語氣，每次我做錯(cuò)了事，奶奶總會原諒我，當(dāng)我被懲罰時(shí)，她就會挺身而出，來保護(hù)我。有一次，吃午飯時(shí)，我吃著吃著，一不小心胳膊碰到了盛著蛋湯的碗，只聽“啪”的一聲，碗在地上四分五裂，蛋湯也灑了一地，爺爺見此情景，大喊起來：“林凱，你吃飯也太不正經(jīng)了吧！”然后，奶奶就幫著我說話：“他又不是故意的，干嘛罵他呀！”爺爺不想與奶奶爭辯，只好住嘴。
二、家務(wù)“多面手”：奶奶做了幾十年的家務(wù)，可謂是樣樣精通的“多面手”，每次大掃除，她的汗水可不比爺爺少。上次大掃除，她一會兒把地板擦得干干凈凈，一會兒把紗窗擦得亮潔如新，一會兒把衛(wèi)生間整理干凈�？粗凉M臉的汗水，我走過去想幫忙，可她卻說：“不用你幫忙，你主要的是學(xué)習(xí)！”
三、慢慢的疼愛：每回我考試回家，不管考得怎么樣，奶奶總會嘮叨我?guī)拙洌骸鞍ρ竭@道題真可惜！你要是字寫得再好看些就好了……”我雖然耳朵都要起繭，但依然明白，這是對我滿滿的愛！
奶奶對我的疼愛，對我的教育以及她的一言一行，我都會終生難忘。
難忘的人作文 22
在一個(gè)夜深人靜、月明星稀的晚上，我獨(dú)自坐在窗前的書桌，翻翻相簿，ㄧ段段往事在心底浮現(xiàn)，最后，我的目光停留在一張稍嫌泛黃的照片上。那是我和奶奶在佛堂的合影，看著看著，淚水便不聽使喚的.流濕了衣襟……
我的奶奶在我國小ㄧ年級的時(shí)候便去世了。她在世的時(shí)候非常疼愛我，有任何好吃的食物，也舍不得自己吃，總是留給我享用。她也時(shí)常帶我出去散步，逢人便夸我多么聽話、多么乖巧。想到這兒，我的心中又是ㄧ陣酸楚。
奶奶也是個(gè)說故事高手。有一次，她說了一個(gè)「龜兔賽跑」的故事給我聽。告訴我不管做什么事，總要秉持著「勝不驕，敗不餒」的精神，還要不恥下問，虛心請教。曾經(jīng)，奶奶也說過「狼來了」的故事，告誡我：作人必須建立在「誠信」的基礎(chǔ)上，講信用、不騙人，做個(gè)社會上的君子。奶奶雖說沒有讀過多少書，但她所說的每ㄧ字、每ㄧ句，都是富含深意的言論，讓我終身受用。
住家旁有一塊地，上面種了許多蔬菜與花花草草。假日閑暇時(shí)，我總喜歡到菜園去，望著奶奶的背影，我看不到憂愁與哀傷，可不是嗎？奶奶總是高高興興的迎接生活中的每ㄧ天啊！我沒有半點(diǎn)猶豫，立刻卷起袖子幫忙捉菜蟲了。這兒可說是奶奶和我的天堂呢！如今，奶奶已經(jīng)走了，這怎么能叫我不難過呢？
我總是把我對奶奶無止盡的思念化為文字，寫在小紙船上，希望小紙船能將我的思念帶給遠(yuǎn)在天國的奶奶。奶奶，您也到我的夢里，陪我聊聊天、說說話吧！
難忘的人作文 23
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)六年就過去了，時(shí)間過得真快呀，馬上就要離開我的母校了，除了舍不得母校外，更舍不得我的同學(xué)，其中一個(gè)就是徐鑫蕾。
早些時(shí)候，我并不熟識她，因?yàn)椴涣私馑�，便沒和她交朋友，直到有一學(xué)年，我成為她同桌，我才發(fā)現(xiàn)，雖然她大大咧咧的，但非常照顧人，遇到活動，很多的時(shí)候都是她最出力，我挺感激她的。為了回報(bào)她，就只好教教她不會做的應(yīng)用題。
有一次，同學(xué)畫我的肖像畫，把我畫得特別的`難看，不僅如此，還傳給別的同學(xué)看，大家一邊看一邊笑一邊再在畫上評論、添筆，我很生氣，可又沒有什么辦法，只能繼續(xù)在那看書，裝作不知道有這回事，可同學(xué)們的笑聲越來越大，使我?guī)缀跻蕹鰜砹�，同桌觀察到了我的神色，就狠狠的訓(xùn)斥了那幾個(gè)同學(xué)，要他們向我道歉。事后，我挺感激她的，如果不是她，憑著我自己，能取得他們的道歉？
又有一次，我得了胃腸炎，好幾天沒來上課，一拖再拖，終于在星期五那天趕回來讀，正想找人幫忙補(bǔ)習(xí)，同桌卻主動提出幫我補(bǔ)習(xí)，補(bǔ)習(xí)完后，我疑惑著：同桌成績又不好，怎會對我提出的疑問對答如流？后來我知道了，同桌為了給我補(bǔ)習(xí)，上課格外認(rèn)真，哈欠也不打一個(gè)。這讓我更敬佩她了。
可是再怎么說，我們也要分別的，天下沒有不散的筵席，愿我永遠(yuǎn)記得你——我的同桌。
難忘的人作文 24
在我的記憶里，有這么一位老師，雖然我們相處時(shí)間不長，但我對她很難忘。她就是應(yīng)雪冰老師，我們都叫她冰冰老師。
她大約二十三、四歲，長著鵝蛋形的臉，有著一雙水汪汪的大眼睛，皮膚雪白，留著一頭短發(fā)，戴著一副黑色的小方眼鏡，身材很好，不胖也不瘦，說起話來很溫柔，讓人聽了很舒服。
記得她第一次給我們上思維導(dǎo)圖課，要求我們畫個(gè)人介紹，當(dāng)我把畫交上去時(shí)，冰冰老師皺著眉頭說：“介紹太過于簡單了，支干粗細(xì)不清楚，要加油喔！”我似懂非懂的點(diǎn)點(diǎn)頭。又開始畫蘿卜的介紹，這次我吸取上次的教訓(xùn)，把介紹充實(shí)了許多，當(dāng)我上交時(shí)，老師看后微微點(diǎn)了點(diǎn)頭，臉上露出了一絲笑容，“很好，有進(jìn)步，不顧顏色還有些暗淡，繼續(xù)努力。”老師說完摸了一下我的頭，又送了我一個(gè)小徽章以示鼓勵(lì)，我開心極了，心里又增加了一份自信。
最讓我難忘的是思維導(dǎo)圖比賽。那天的比賽氣氛很激烈，每班要用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間來完成一幅導(dǎo)圖。我們班的幾個(gè)選手有點(diǎn)緊張，正不知所措時(shí)，老師來到我們組，深情的望著我們做了個(gè)“V”手勢，說：“打開你們的工具，拿出你們的勇氣，展示你們的實(shí)力，相信自己！”我們趕緊各自準(zhǔn)備起來，分工合作。沒想到結(jié)果我們得了小連班的'第一名，大家高興的歡呼起來。
雖然老師與我們相處時(shí)間不長，但我們之間建立了深厚的友情，她上課時(shí)那充滿活力、陽光的笑臉使我深深難忘。
難忘的人作文 25
我有一個(gè)最難忘的同學(xué)，也是我的好朋友，他就是王小力。雖然他只陪伴了我兩年的時(shí)間，成績也不是全班最好的，但是我最難忘的就是和他一起度過的那段快樂時(shí)光。
記得是二年級的數(shù)學(xué)期末考試，還有幾分鐘就開考了，同學(xué)們都在做考前準(zhǔn)備。我一打開筆盒，傻眼了，發(fā)現(xiàn)尺子忘帶了。心想：沒有尺子哪行��？回家取一定來不及了。我著急得眼淚都流了出來，這時(shí)，王小力看見了，便跑了過來，問道：“伯洋，你怎么哭了呀。”我抽泣著說：“都……都怪我，在考試前沒做好準(zhǔn)備，尺子忘……忘帶了�！薄皠e哭，我?guī)湍�。”王小力趕緊跑回了他自己的座位上，拿起一根尺子，只聽“啪”的一聲，他毫不猶豫的把尺子掰成兩段，我回頭一看，只見王小力手里正拿著兩截折斷的尺子，他將其中一截遞到我手里，微微一笑，說道：“快拿去用吧！考試馬上就開始了�！蔽毅蹲×�，這原是一根多么漂亮的尺子��！王小力平時(shí)都非常愛惜它。我感激地望著王小力，不知該說什么才好。這把尺子不僅外觀美麗，更美麗的是王小力的心，他那顆樂于助人的心。上課鈴響了，我趕緊跑回我自己的座位上，迎接考試的開始。有了他尺子的.幫助，那一次我數(shù)學(xué)考試取得了優(yōu)異的成績。
我把這半截尺子珍藏在我的文具盒里，每當(dāng)我看到這半截尺子，我就忘不了他，我的好朋友——王小力。
難忘的人作文 26
從小到大，我最難忘的一個(gè)人就是我的的媽媽，我的`奶奶了。
那時(shí)候，我剛上幼兒園。奶奶每天早上送我上學(xué)后，就回家做家務(wù)活。中午做完飯之后就急匆匆地從家里趕到幼兒園接我放學(xué)，下午又重復(fù)同樣的事情。
有一次，云“姑姑”穿上了黑衣服，擋在太陽公公的面前，突然嘩啦啦地“哭”了起來，不知道是受了誰的欺負(fù)，雷聲“哥哥”和閃電“姐姐”也替她難過。這時(shí)，奶奶聽到雨聲，拿起墻角的雨傘，沖出門去。到了幼兒園，看見奶奶在等我，我急急忙忙地跑過去，“喲”，腳底一滑，我重重地摔在了地上，四腳朝天，活像一只小烏龜。奶奶看見我摔倒了，連忙把我扶起來，我的膝蓋刮出了一道口子，鮮血涌出來了，奶奶頓時(shí)熱淚盈眶。奶奶把我背在背上，走向回家的路，我發(fā)現(xiàn)了奶奶多了幾根白頭發(fā)。傾盆大雨下著，雖然涼嗖嗖的，但我的心里卻暖洋洋的。
我依稀還記得，我在幼兒園里和一個(gè)小同學(xué)吵架，我把他推倒了，還罵了他幾句。奶奶知道后，第一次罵了我說“在幼兒園是要學(xué)習(xí)的，不是用來和別人吵架的，如果你要和別人吵架，干脆去口才班吧�！薄翱墒恰薄安灰f什么理由，你推別人就是不對，有什么矛盾，要用溝通的方式去解決。”我還來不及辯論就被奶奶打斷了。
我到幼兒園向那個(gè)小同學(xué)道了歉，始終把奶奶的話記在心里。奶奶去世了，可她一直留在我的心里，是我最難忘的一個(gè)人，每當(dāng)想起這些，我都禁不住眼淚花花……
難忘的人作文 27
雖然小學(xué)已經(jīng)畢業(yè)了，但同學(xué)中有一個(gè)，唯獨(dú)她一個(gè)，總是讓我想起——小桃子。小桃子真是同學(xué)們的開心果。她的頭就是‘大頭兒子小頭爸爸’中的爸爸的頭，身材就是迷你版的企鵝。她戴著一副紅邊小眼鏡，眼睛瞪的溜圓，梳著一個(gè)馬尾辮，因?yàn)樗峙值暮芸蓯�，所以被同學(xué)稱做小桃子。小桃子是年組出了名的‘重量級女生’。別看小桃子很胖，她可是我們班50米運(yùn)動員，這不，上次運(yùn)動會她報(bào)了50米短跑，同學(xué)們背地里議論，她能跑50米，我就能跑1500米了啊。還有的同學(xué)開玩笑說‘小桃子肯定是第一，不過是倒過來數(shù)’。
這些話不知怎么像長了翅膀一樣很快傳到了小桃子耳朵里，小桃子當(dāng)時(shí)對全班同學(xué)說‘我保證這次一定跑進(jìn)第四名以前，肯定會讓你們等著瞧!說完這句話，她就以每分200米的速度沖進(jìn)了女廁所，她在女廁所里掉下了那顆早該掉下的金豆豆。有的女生去看看小桃子，可是沒有找到，不過我在學(xué)校的角落里看到了她。當(dāng)她看到我時(shí)，就跑了。我就跟了過去，看見她在操場跑步。隨后的.幾天里，大家都會看到小桃子在操場上跑了一圈又一圈。全體同學(xué)都被小桃子不知從哪里來的那股勇氣感動了，運(yùn)動會上全體女生都為她加油。她很感動，我看到了她嘴角帶著一絲微笑，微笑著走向了跑道，微笑著跑完了50米。大家都看到了小桃子成功了，小桃子跑了第二，當(dāng)她回來時(shí)全班同學(xué)用熱烈的掌聲歡迎她回來。這就是哪個(gè)用自己的實(shí)力證明自己可以的小桃子，也是我的同學(xué)。
難忘的人作文 28
每個(gè)人的一生會遇到許多人，有擦肩而過的知心朋友，有終身相伴的父母，有朝夕相處的同學(xué)，但我認(rèn)為最難忘的是跟我擦肩而過的那一位叔叔。
那天，已是早春的時(shí)候，陽光明媚，天空湛藍(lán)湛藍(lán)的，鳥兒嘰嘰喳喳地叫著，燕子飛來，花朵綻放，泥土芳香，我走在街上，新鮮空氣使我心曠神怡。
突然，在街頭的角落處一張綠色的50元鈔票向我招手，我眼睛一亮，仿佛看到我心儀已久的玩具呀我立刻拿起錢，想要急匆匆地離開現(xiàn)場，不料半路殺出了個(gè)程咬金，一位相貌不揚(yáng)的叔叔擋住了我的去路。我心想：會不會是他掉的錢？
他開口問：“小朋友，你有沒有看見一張50元呀”？我吞吞吐吐地說道：“沒沒看見”。這時(shí)一位小弟弟哭哭啼啼的，頓時(shí)我感到心里塞了鉛塊似的，沉重極了。
誰知，叔叔從自己的錢包拿出嶄新的`50元，遞給我說：“小朋友，你把這錢給小弟弟，他肯定著急壞了”。我咬咬唇說：“叔叔！我錯(cuò)了，50元是我撿的，我給他�！彼α艘幌罗D(zhuǎn)身離開了，看著他的身影在陽光下那么高大，我飛奔過去，把錢給那個(gè)小弟弟。小弟弟看見錢破涕為笑，我的心也舒展開來，雖然玩具買不了，但這時(shí)的天空那么藍(lán)，我的心是那么舒坦。
事情已經(jīng)過了三年，但那叔叔的樣子依然印在我的腦海里。
難忘的人作文 29
那一天，還沒放學(xué)，可，天卻陰了下來。
頭頂?shù)臑踉坪趬簤阂黄�，越來越低，越來越低，風(fēng)生氣了，低低的吼著，大樹爺爺不停搖晃著，我感覺它的腰都要斷了。漸漸地，風(fēng)更生氣了，風(fēng)中還夾雜著細(xì)細(xì)的雨絲，我心里不安極了。
廣播中傳出校長的`聲音：“一二年級現(xiàn)在下課，老師們請關(guān)好門窗�！崩蠋熅o皺眉頭：“同學(xué)們，在教室里等家長來接�！蓖瑢W(xué)們陸陸續(xù)續(xù)的走了，我憋不住了：“老師，我自己走�！薄班�?”老師想了一會兒“你去外面看看，有家長你就跟他走，如果沒有，你就回來�！蔽抑刂氐攸c(diǎn)點(diǎn)頭“嗯”
我走到門廳，風(fēng)很大，有幾滴雨滴在我身上，我不禁打一個(gè)寒戰(zhàn)，“該怎么回家呢?”突然，一個(gè)悅耳的進(jìn)入我的耳朵，“是誰?”我扭過頭，一個(gè)大姐姐映入我的眼簾，她，一個(gè)齊齊的頭發(fā)簾，短短的頭發(fā)垂在肩上，水靈靈的眼睛，紅紅的嘴唇，真漂亮!
“小朋友，沒人接你嗎?”“沒···沒有，也許我和你順路，一起吧�！薄昂冒伞币宦飞希龑ξ业年P(guān)心可以說是無不至，她有意把雨傘往我這偏，我發(fā)現(xiàn)了，我清了清嗓子，鄭重的說：“雨傘歪了”“沒有吧?”“唉!賴皮”
他把我送到家時(shí)，一句話也沒說，就走了，我從家里出來，想感謝他，可，她卻往相反的方向跑去，我驚呆了，望著他被淋濕的半個(gè)身子，淚頓時(shí)充滿了眼眶，心中涌起了一股暖流。
可，我以后再沒見過她了。
難忘的人作文 30
曾有這樣一個(gè)素不相識的人，她讓我從一件小事中感受到了無比的溫暖……
這件事還得從一個(gè)還冷的冬天說起。那天，媽媽騎著摩托車帶著我去商場買東西，那時(shí)候風(fēng)很大，像一把鋒利的刀一樣不停地在我的臉上刮，媽媽也艱難地迎著那凜冽的寒風(fēng)開著摩托車，摩托車也像被刀刮似的寒風(fēng)嚇得舉步維艱……
不知什么時(shí)候，路旁一個(gè)衣著樸素的中年婦女大聲地對我們喊著什么，但是，她的聲音淹沒在風(fēng)聲中。我們只是回頭看了她一眼，以為與我們無關(guān)，就不理不睬地繼續(xù)往前開了……開了好一陣子，媽媽突然意識到：咱們掉了件衣服！那可是件昂貴的新衣服呀！我們連忙回去找。我們剛轉(zhuǎn)頭不久，讓人意想不到的是——剛才那位在對著我們喊叫的`中年婦女正奮力地蹬著她那破舊的自行車氣喘吁吁地追到了我們面前，她邊抹汗邊把衣服遞給我們：“給，給你們的東西！”說完，沒等我們反應(yīng)過來，她就騎著自行車走了�？粗h(yuǎn)去的背影，我和媽媽這時(shí)才想起還沒有對她說聲“謝謝”。頓時(shí)，我被這位善良的中年婦女的舉動感動了，心中充滿了溫暖。這外表平凡的中年婦女在我心中的形象一下子變得高大而又光輝起來，因?yàn)樗龘碛羞@一顆真誠的心。
真誠是什么？真誠是看不見、摸不著、聽不到的。但是，真誠卻可以讓人與人的心天涯變咫尺，正是因?yàn)檫@股神奇的力量，是我發(fā)自內(nèi)心地對這位真誠而善良的中年婦女肅然起敬！
難忘的人作文 31
在我的記憶中，有許多令我難忘的人，如：指揮交通的交警叔叔、有信用的阿姨、誠實(shí)的賣菜大爺……這其中最令我難忘的還是誠實(shí)的賣菜大爺。
那是一個(gè)星期日的下午，我奉媽媽之命去買菜。我在小區(qū)轉(zhuǎn)了很久，終于找到了一位看起來老實(shí)巴交的老大爺，我左挑挑，右挑挑，挑出了幾樣蔬菜，遞給老大爺，讓他算一下多少錢。
老大爺算了半天，告訴我：“一共十五元錢�！蔽倚闹幸幌�，看來老大爺數(shù)學(xué)不怎么好，居然少算了我七元錢。我連忙把錢付了，轉(zhuǎn)身就走。
可沒走幾步，老大爺便叫住了我。我心想：壞了，被他發(fā)現(xiàn)了�？衫洗鬆攨s說：“你菜還沒拿呢。”我松了一口氣，連忙回去把菜拿了回來。
我真是高興啊，這一兜菜買的可真劃算。可是快走到家的時(shí)候，我突然發(fā)現(xiàn)口袋里的一百元錢不見了。我的腦袋嗡的一下。
我急忙摸遍了身上的口袋，結(jié)果一無所獲。我一邊著急，一邊認(rèn)真回想著，覺得可能是在我買菜付錢的`時(shí)候把錢掏掉了。那錢一定是被老大爺撿到了。完了，他未必會還我了，他賣一天菜也賺不了一百元錢。
可是我還是走了回去，老大爺一見到我，便將手上的一百給了我，我的臉通的一下子就紅了，我接過一百，又拿出七元給老大爺，說：“大爺，您剛剛少算了七元錢，對不起！我現(xiàn)在還給您�！崩洗鬆斀舆^錢開心的走了。
這件事一直深深地印在我心里，時(shí)刻提醒著我：人格的高貴不會因?yàn)樨毟F而折損。
難忘的人作文 32
每當(dāng)我看見那雙漂亮的鞋子，眼前就立刻浮現(xiàn)出這樣的情景：冬季的傍晚，寒風(fēng)瑟瑟，一位駝背的老人在街邊的角落里為人們補(bǔ)鞋的畫面。
記得去年的`一天，我和姐姐、弟弟一起去外面玩。不一會兒，天就黑了下來，回家的路上，我不小心摔了一跤，鞋子被劃了一道口子，我急忙來找補(bǔ)鞋的地方。只見一位補(bǔ)鞋的老人正提著箱子準(zhǔn)備回家。我趕快迎上去說：“爺爺，您能幫把把鞋子補(bǔ)補(bǔ)嗎？”老人看了看天，猶豫了一下，但還是答應(yīng)了我，老人又重新坐下來，打開箱子，拿起工具和鞋子，認(rèn)認(rèn)真真的開始補(bǔ)了起來。
我仔細(xì)觀察著老人，白花花的頭發(fā)，一張長滿皺紋的臉，戴著一副老花鏡，大約有六十多歲的樣子。他的手被凍得紅紅的。右手拿著錐子用力地穿過鞋，左手把線扯過來。把裂縫從左到右縫了一遍，直到縫得很結(jié)實(shí)。鞋子快補(bǔ)好時(shí)，我問他：”爺爺，多少錢”？“一元”。他頭也沒抬。我愣住了，“這么便宜，一天也賺不了多少錢！”“我只不過在家閑著，沒事做，出來補(bǔ)補(bǔ)鞋還可以給人帶來方便�！蔽宜查g被老人的話感動了。一位老人，年紀(jì)這么大了，還想著如何幫助別人？我們這些年青人又該怎么做呢？我?guī)е@樣的思考往家中走去，還時(shí)不時(shí)的回頭望望，只見老人正收拾著箱子…
老人在寒風(fēng)中補(bǔ)鞋的樣子讓我終生難忘。
難忘的人作文 33
每當(dāng)我去博客看我的作文《我最敬佩的一個(gè)人》時(shí)，我就想起樂觀堅(jiān)強(qiáng)的郭丞舅舅來。
舅舅自從他的書出版之后，就住進(jìn)了醫(yī)院，而且很重，從福海轉(zhuǎn)到了烏魯木齊人民醫(yī)院治療，聽到這個(gè)消息時(shí)，我就好像晴天霹靂一樣，像一個(gè)人在我耳邊大吼一聲，腦海中一片空白，什么也不知道了。
舅舅怎么會這樣呢？我的淚在眼窩里轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，舅舅多好啊，總是關(guān)心我愛護(hù)我。在他轉(zhuǎn)院去烏魯木齊之前，他還惦記著我，特意對媽媽說：“無論我走到哪兒，我都不會忘記琳兒的生日�！边^了幾天，媽媽收到了一張匯款單，這才明白舅舅的意思。聽媽媽說，醫(yī)院給他下了病危通知，他在這樣的時(shí)候，還惦記著我，我聽了后，心中百感交集，是傷心？是感動？還是什么，只感覺心酸酸的，真想飛到舅舅跟前。舅舅多么需要錢��！他卻還……
舅舅現(xiàn)在血糖基本控制了，在這兩天就要做膀胱造瘺和膽結(jié)石兩個(gè)手術(shù)，也許在普通人身上，這兩個(gè)手術(shù)不算什么，可是舅舅高位截癱八年了，又有糖尿病，這多么讓人擔(dān)心啊。我聽了更難過，我給舅舅打了個(gè)電話，電話中舅舅對我問寒問暖，說他過兩天就回來了，我知道舅舅是安慰我的'，怕我傷心，不肯說出真相。
我用舅舅給的錢買了一本漢語詞典，一本英語詞典，這兩本書將陪伴著我長大，就像舅舅在我身邊一樣，我永遠(yuǎn)不會忘記他。在這里，我愿舅舅早日康復(fù)，我還能聽到他那爽朗的笑聲，哪怕把我所有的愿望都丟掉，只要實(shí)現(xiàn)這一個(gè)。
難忘的人作文 34
我去同學(xué)家參加生日派對，派對結(jié)束后，我就到了公交車站，等候最后一班公交車的到來。這時(shí)突然下起雨來，車站的人很多，大家表情挺著急的，這越下越大的雨使人更加焦急。公交車到了，我默默書包的便帶，發(fā)現(xiàn)雨傘不見了！我心想：呀！傘怎么不見了？雖然車站道與公交車的距離很短，可要淋一淋，也會變成落湯雞。我站在公交車旁，卻遲遲沒有上去。這時(shí)，一位很漂亮的姐姐走了過來。他黑眉毛，大眼睛，高高的鼻梁、紅紅的小嘴，眉清目秀。一副善良的樣子。她笑著問我：“怎么不上車嗎？這可是最后的`一班呀！”我說：“沒帶傘！”這時(shí)，她從她的手提包里拿出一把傘，遞給我。我雙手推開傘說：“不用了！您自己用吧！”她微微一笑，指著自己衣服上的帽子，說：“喏，我有帽子，沒關(guān)系�！蔽抑缓媚昧四墙憬憬o我的傘。
到車上要投錢了，我發(fā)現(xiàn)自己沒帶散錢，只好拿一張5元投了。那姐姐見我要投5元，便連忙擋住我的手，然后，幫我把錢投了進(jìn)去。我一頭霧水，不解地看著她，她叉著腰，裝著生氣，說：“投五元不是很虧嗎？沒散錢，我?guī)湍阃栋�！”我說：“可借了你的傘，還讓你幫我偷錢，太不好意思了�！彼龔澫卵�，意味深長地說：“人和人本來就是要互助的，要不然哪來地和諧”我似乎明白了一些�！耙院笠鄮椭肃�！”她撫摸著我的頭，親切地說。
是啊，人和人不互助，拿來的和諧？那姐姐幫助我，我非常感謝她。而他的幫助只是為了和諧，并無雜念，讓我難以忘懷。
難忘的人作文 35
難忘的人。
在我的小學(xué)生涯中，有很多難忘的人，有默默關(guān)心我的，有真心幫助我的。那個(gè)人，那個(gè)東西，至今還印在我的腦海里。
我記得我二年級的時(shí)候經(jīng)常忘記帶東西，那是一匹“大馬”。有一次，美術(shù)老師安排用水彩畫畫。直到上課我才想起來。我急得抓耳撓腮，不知所措。同桌看到了。他馬上把他的美術(shù)器材推給我，說：“你沒有。先用我的。你畫完我再畫。誰跟我們說我們是好朋友？”太好了，我放心了。
美術(shù)老師來了，問：“誰沒有水彩筆？站起來！”我剛想慢慢站起來，同桌卻沖我笑了笑，拉了拉我的衣角。我看見她迅速站起來，低著頭。她是班上唯一的一個(gè)�！鞍。∵@個(gè)？"真不知道該怎么感謝她。我借我的水彩，還得給我訓(xùn)練。
老師一步步走過來嚴(yán)厲批評她，說：“我一直強(qiáng)調(diào)要帶美術(shù)器材。為什么不能短記性？”你為什么不把自己忘在家里！”美術(shù)老師用手指著她的額頭，讓她站在座位上。
我突然失明了，我的心好像打翻了一個(gè)五味瓶。我真的`很想向老師坦白一切。然而，看著她示意我不要說的眼神，我終于沒有說出來。我拿起畫筆，沉思了一會兒，越界畫了起來。過了一會兒，我畫了一幅《友誼之路》，畫中兩個(gè)小女孩牽著手一起上學(xué)。我舉起來讓她看，她甜甜地笑了。
這件事已經(jīng)過去很久了，我還是很難忘。我很感謝高二的同桌。她的言行讓我記憶猶新，成為我的榜樣。不求回報(bào)的幫助別人。
難忘的人作文 36
時(shí)光流逝，童年一去不復(fù)返，記憶如流水般散落，再也不回頭。但是有一個(gè)人我永遠(yuǎn)不會忘記。
那是一個(gè)夜晚，皎潔的月光照在我的心上，給寒冷的夜帶來一點(diǎn)溫暖。
我在街上走得很快，平時(shí)這個(gè)時(shí)候很早就回家了，但是我的老師今天呆得很晚，所以我丟了車，不得不走路回家。
這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)老人。他離我不遠(yuǎn)。平時(shí)早就發(fā)現(xiàn)他了，今天因?yàn)楣饩�很暗所以沒看到他。
疲憊的身體縮成一團(tuán)，薄薄的外套緊緊地貼在他身上，手里拿著一把二胡，顯然是一個(gè)以賣藝為生的老人。
幾乎立刻，一個(gè)聲音在我腦海里響起：“別被他的樣子騙了，這一定是騙子�！薄皠e聽他的，可憐的老頭，你不覺得同情嗎？”另一個(gè)聲音立刻反駁道。“嗯，他有手有腳。他為什么不自己勞動賺錢？”一個(gè)充滿敵意的聲音響起。“就給他一點(diǎn)，他這輩子多幾塊錢，你這輩子少幾塊錢�！�
這次我不再聽另一個(gè)聲音了，直接把我的十塊錢都給了他�！盃敔敚@夠你吃一頓飯了。”當(dāng)老人睜開眼睛時(shí)，迎接他的`是一個(gè)英俊的男孩。
“孩子，如果你給我錢，我就給你表演。我也想用手賺錢。我也有尊嚴(yán)�！睜敔�?shù)沧才懒似饋�。我只是想阻止它，但他幫我做了。于是，在這個(gè)寒冷的夜晚，我聽了一首優(yōu)美的二胡。
啊！爺爺，其實(shí)我想對你說：“你給我的遠(yuǎn)比那十塊錢珍貴。你教會了我做人的道理�！�
難忘的人作文 37
小學(xué)的六年生活馬上就要離去，童年的快樂時(shí)光很快也會流逝；而學(xué)習(xí)的沉重?fù)?dān)子，將要擔(dān)在我的肩上，走向社會的步伐，很快也會學(xué)會……
在失去和來到之間，她――我的班主任，給我留下深刻的印象。
很小的時(shí)候，我經(jīng)常趁爸爸媽媽不注意時(shí)欺負(fù)別人。叔叔阿姨們都忍著，哥哥姐姐也是家里的寶貝，又生氣又不敢忍我，就只能哭。
為此爸爸媽媽花了不少心思，也拿我沒辦法。我呢！真乃“臭名遠(yuǎn)楊”。
直至碰到了我的班主任，她用自己的心感動了我。
聽她講有些人就和我一樣總是無緣無故地打人。某一次，傷到了社會上的地痞誣賴，被人家打的差一點(diǎn)命喪黃泉，心里還是不服氣，就這樣打來打去。幸運(yùn)的人打了一生，倒霉的人進(jìn)了監(jiān)獄乃至被槍斃……聽了這些，我渾身起雞皮疙瘩。
后來，主任告訴我“人不犯我，我不犯人”。
按這樣做，大家都說我換了個(gè)人。還變成了“香名遠(yuǎn)揚(yáng)”。
不僅如此，在班主任的教導(dǎo)下，我從一個(gè)無知的幼兒成長為今日這個(gè)愛學(xué)習(xí)的青少年。
一開始，班主任教我寫字、算術(shù)，漸漸又教我寫句子、作題…班主任細(xì)心的教，我耐心的`學(xué)，從“a、o、e……”，到今天的寫作文，從“11……”到今天做奧數(shù)。這些說起來都是那么簡單，可是做到就太難了。
班主任，她將自己的青春獻(xiàn)給了我們，她把對父母、對丈夫、對孩子的愛都獻(xiàn)給我們?nèi)种�。這些的見證人就是時(shí)間老人。
我愛我的班主任，她是我最難忘的人。
難忘的人作文 38
“難忘的人，難忘的人……”哎呀，它可真難，害得我大腦飛快運(yùn)轉(zhuǎn)也想不出來。寫誰呢？對，就是他了。
他一頭烏黑的秀發(fā)，個(gè)頭是班里的“海拔第三”，胖胖的身子，是家長眼里的小胖墩。雖是個(gè)男孩子，卻長者一雙彎彎的柳葉眉。想起宋丹丹的那一句臺詞“柳葉彎眉櫻桃口，誰見了誰都樂一口。”他十分討厭自己這雙秀眉。不過，他炯炯有神的小眼睛卻和高仟的一模一樣，真乃“五二奇景”。
要說他的“光輝事跡”卻有一籮筐。就說看書吧，他看書十分有特色，那就是一句歇后語“一秒跑完了馬拉松——快。說他快，那可名不虛傳。記得有一次，他看《三個(gè)火槍手》看得十分入神，就像一個(gè)機(jī)器人似的，目不轉(zhuǎn)睛�？吹酱蚨返那楣�(jié)時(shí)，你肯定會聽到“殺，殺。加油�！碑�(dāng)主人公戰(zhàn)斗勝利后，你一定會看到他手舞足蹈起來。有一次，他竟在上活動課時(shí)，在教室外面，坐著凳子，認(rèn)真地看起書來。同學(xué)們都把他當(dāng)成活人雕塑了。
他也是一個(gè)追星族。他是周杰倫的鐵桿歌迷。對周杰倫的.歌如癡、如夢、如醉，仿佛融入了周杰倫的感情世界。在他的眼里，周杰倫的雙截棍舞得最酷。《雙截棍》的節(jié)奏激越，動人心旋�！蹲詈蟮膽�(zhàn)役》可以感受到戰(zhàn)爭的冷酷無情�！镀呃锵恪贩路鹨皇紫阍�，一陣清風(fēng)……你瞧，他又在哼周杰倫的歌了“我就是這條龍………”。
哈！想知道他是誰嗎？他就是我最最熟悉的人。那就是我自己。
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